Was sind die verschiedenen Arten von assistivem Technologietraining?

Verschiedene Arten von technischen Hilfstrainings richten sich an Menschen mit Behinderungen und an Fachkräfte, die sie unterrichten und unterstützen. Verschiedene Hilfstechnologie-Softwareprogramme verfügen über Lernkurven, und die meisten neuen Benutzer benötigen eine bestimmte Zeitspanne für die Anleitung, bevor sie sich beim Navigieren wohlfühlen. Techniker und Pädagogen benötigen außerdem spezielle technische Unterstützungstrainings, um diese Art von Anleitung erfolgreich bereitzustellen. Ein Assistenztechnologiestudium am College schließt in der Regel eine Reihe von Kursen ab, die sowohl den Einsatz von Software als auch die Lehrtechniken im Bereich der Sonderpädagogik betreffen. Einstiegsjobs in assistierende Technologien erfordern häufig eine Einweisung in die Verwendung von Spezialsoftware, um gedruckten Text für Menschen mit Seh- oder Lernbehinderungen zugänglich zu machen.

Technische Assistenten müssen häufig umfassende Schulungen zur Funktionsweise verschiedener Softwareprogramme und unterstützender Geräte absolvieren. Sie untersuchen auch genau, wie behinderte Menschen von dieser Technologie profitieren können. Einige Studiengänge in Sonderpädagogik bieten Schwerpunkte in assistiver Technologie, und ein Großteil des Schwerpunkts in diesen Programmen liegt auf effektiven Kommunikationstechniken für den Unterricht in Software und Gerätenutzung. Zusätzlich zu dieser Art von assistivem Technologietraining müssen Ausbilder möglicherweise auch eine Reihe von Zertifizierungsprüfungen bestehen, um sich für eine Beschäftigung in einer Schule oder einem gemeinnützigen assistiven Technologiezentrum zu qualifizieren.

Spezialisten für Bildungsbehinderungen absolvieren in der Regel ein assistives Technologietraining, bei dem der Schwerpunkt eher auf der Beratung als auf der Lehre liegt. Im Gegensatz zu Lehrern unterrichten Behindertenspezialisten normalerweise Einzelpersonen oder Gruppen nicht in der Verwendung von Software. Sie führen stattdessen Assessment-Prüfungen durch, um festzustellen, welche spezifischen Arten von Hilfstechnologien verschiedenen Personen mit Behinderungen am besten helfen. Viele Spezialisten absolvieren fortgeschrittene Kurse in Bereichen wie Beratungspsychologie, Behindertenforschung und Sonderpädagogik. Außerdem müssen sie in der Regel Schulungen in assistierender Technologiesoftware absolvieren, um sich mit diesen Programmen vertraut zu machen.

Einige Hochschuleinrichtungen bieten Schülern mit eingeschränkter Sehkraft oder bestimmten Lernbehinderungen aufgezeichnete Lehrbücher an. Während eine Reihe von bespielten Büchern bei verschiedenen Anbietern bestellt werden kann, sind viele Hochschullehrbücher nur in traditionellem Druck erhältlich und müssen vor Ort in Audio umgewandelt werden. Techniker, die Text-to-Speech-Programme ausführen, sind für diese Aufgabe in Schulen verantwortlich, in denen die Nachfrage normalerweise hoch ist. Sie durchlaufen in der Regel eine eingeschränkte technische Schulung zum Scannen, Hochladen und Konvertieren von Buchseiten in Audiodateien. Die für diese Aufgabe verwendete Software kombiniert normalerweise die optische Zeichenerkennung mit einem Sprachsynthesizer, um diesen Vorgang zu ermöglichen.