¿Cómo me convierto en un superintendente escolar?
Un superintendente escolar toma decisiones administrativas con respecto a las finanzas, recursos, políticas y objetivos educativos de un distrito escolar público. El trabajo puede ser muy exigente a veces, y a menudo requiere razonamiento cuidadoso, resolución de problemas y habilidades de comunicación. Para convertirse en un superintendente escolar, alguien debe recibir al menos una maestría en administración o educación escolar y ganar varios años de experiencia como maestro, director u otro tipo de administrador. En la mayoría de los distritos escolares, una persona que quiere convertirse en superintendente escolar debe demostrar a un consejo de administración que tiene un plan y es capaz de manejar las responsabilidades del trabajo.
Una persona que decide convertirse en superintendente escolar generalmente tiene una preocupación sincera por la educación de las generaciones futuras. Una serie de otras creencias y cualidades personales también son importantes para convertirse en un administrador efectivo. Una persona debe sentirse cómoda trabajando y comunicándose con jóvenes, maestros y miembros de la comunidad. Él o ella deben ser capaces de tomar decisiones importantes cuando sea necesario, y darse cuenta de que proporcionar educación de calidad debe venir antes de buscar ganancias personales. Las personas que poseen tales habilidades y creencias a menudo se convierten en superintendentes muy exitosos.
La mayoría de los superintendentes de escuelas que trabajan han recibido títulos avanzados en administración escolar y han ganado experiencia en otros trabajos educativos. Un programa de maestría o doctorado universitario puede proporcionar a un estudiante un amplio conocimiento de los principios de gestión empresarial, contabilidad e implementación de la política educativa. Además, un posible superintendente tiene la oportunidad de conocer las tendencias actuales en el campo y las posibles oportunidades laborales después de la graduación.
En muchos distritos, se requiere que un individuo gane experiencia como maestro o director antes de tener la oportunidad de convertirse en superintendente escolar. Al trabajar con los consejos escolares, los maestros y los directores tienen la oportunidad de aprender sobre el aspecto comercial y político de las instituciones educativas. Aquellos que esperan convertirse en superintendentes pueden involucrarse con asociaciones de padres y maestros y actividades de la junta escolar, y comenzar a formar importantes relaciones comerciales dentro de un distrito.
Por lo general, se espera que un profesional con título que esté listo para convertirse en superintendente escolar demuestre sus habilidades ante una junta directiva de fideicomisarios. La junta revisa los logros anteriores del solicitante, los objetivos propuestos, las cartas de referencia y la posición de la comunidad al tomar una decisión. Es común que un nuevo administrador escolar se haga cargo de las tareas durante un período de prueba, que puede durar desde unas pocas semanas hasta un año o más. Un profesional que puede demostrar su valía a menudo disfruta de una carrera significativa.