学校長になるにはどうすればよいですか？

学校の監督は、公立学区の財政、リソース、政策、教育目標に関して管理上の決定を下します。 仕事は時々非常に厳しいものになる可能性があり、多くの場合、慎重な推論、問題解決、およびコミュニケーションスキルが必要です。学校になるために 監督、誰かが通常、少なくとも学校の管理や教育の修士号を取得し、数年の経験を積む必要があります。 教師、校長、または別のタイプの管理者。ほとんどの学区では、学校長になりたい人は、 彼または彼女は計画を持ち、仕事の責任を処理できるという評議員。

学校の監督になることを決定した人は、通常、将来の世代の教育に対して誠実な懸念を持っています。他の多くの個人 信念と資質も、効果的な管理者になるために重要です。個人は快適なWORでなければなりません王様とヤングとコミュニケーションをとる 人々、教師、コミュニティのメンバー。彼または彼女は、必要に応じて重要な決定を下し、質の高い教育を提供することを認識しなければなりません 個人的な利益を求める前に来るべきです。そのようなスキルと信念を持っている個人は、しばしば非常に成功した監督になります。

ほとんどの労働者学校の監督は、学校の管理で高度な学位を取得しており、他の教育の仕事で経験を積んでいます。大学 修士号または博士号プログラムは、学生にビジネス管理、会計、および 教育政策の実施。さらに、将来の監督は、現場と可能性の現在の傾向について学ぶ機会があります 卒業後の雇用機会

多くの地区では、個人が経験を積むために必要です彼または彼女が学校になる前に教師または校長 監督。教育委員会と協力することで、教師と校長は教育のビジネスと政治的側面について学ぶ機会があります 機関。監督者になることを望んでいる人は、親と教師の協会や教育委員会の活動に関与し、形成を開始できます 地区内の重要なビジネス関係。

学校の監督になる準備ができている経験豊富な学位保持の専門家は、通常、自分の能力を証明することが期待されています。 管理委員会。取締役会は、申請者の以前の成果、提案された目標、参照レター、およびコミュニティの立場を確認します。 決断。新しい学校の管理者が保護観察期間の職務を引き継ぐことは一般的です。 長い。自分の価値を証明できる専門家はしばしば私を楽しんでいますそれに満足したキャリア。