Wie werde ich Schulleiter?
Ein Schulleiter trifft administrative Entscheidungen in Bezug auf Finanzen, Ressourcen, Richtlinien und Bildungsziele eines öffentlichen Schulbezirks. Die Arbeit kann manchmal sehr anspruchsvoll sein und erfordert oft sorgfältiges Denken, Lösen von Problemen und Kommunikationsfähigkeiten. Um ein Schulleiter zu werden, muss jemand in der Regel mindestens einen Master-Abschluss in Schulverwaltung oder -ausbildung haben und über mehrere Jahre Erfahrung als Lehrer, Schulleiter oder eine andere Art von Administrator verfügen. In den meisten Schulbezirken muss eine Person, die Schulleiter werden möchte, einem Kuratorium nachweisen, dass sie einen Plan hat und in der Lage ist, die Aufgaben des Jobs zu übernehmen.
Eine Person, die beschließt, Schulleiter zu werden, hat normalerweise ein ernstes Interesse an der Erziehung zukünftiger Generationen. Eine Reihe anderer persönlicher Überzeugungen und Eigenschaften sind ebenfalls wichtig, um ein effektiver Administrator zu werden. Ein Individuum sollte es leicht haben, mit jungen Menschen, Lehrern und Gemeindemitgliedern zu arbeiten und zu kommunizieren. Er oder sie muss in der Lage sein, wichtige Entscheidungen zu treffen, wenn dies erforderlich ist, und sich darüber im Klaren sein, dass eine qualitativ hochwertige Ausbildung erfolgen sollte, bevor persönliche Gewinne erzielt werden. Personen, die über solche Fähigkeiten und Überzeugungen verfügen, werden häufig zu sehr erfolgreichen Superintendenten.
Die meisten Superintendenten der Arbeitsschule haben einen höheren Abschluss in Schulverwaltung und Erfahrung in anderen Bildungsberufen gesammelt. Ein Master- oder Promotionsstudium an einer Universität kann einem Studenten ein umfassendes Verständnis der Grundsätze der Unternehmensführung, der Rechnungslegung und der Umsetzung der Bildungspolitik vermitteln. Darüber hinaus hat ein angehender Superintendent die Möglichkeit, sich nach dem Abschluss über aktuelle Trends in diesem Bereich und mögliche Beschäftigungsmöglichkeiten zu informieren.
In vielen Distrikten muss eine Person Erfahrung als Lehrer oder Schulleiter sammeln, bevor sie oder er die Chance hat, Schulleiter zu werden. Durch die Zusammenarbeit mit Schulbehörden haben Lehrer und Schulleiter die Möglichkeit, sich über die geschäftliche und politische Seite von Bildungseinrichtungen zu informieren. Wer Superintendent werden möchte, kann sich an Eltern-Lehrer-Vereinigungen und Schulvorstandstätigkeiten beteiligen und wichtige Geschäftsbeziehungen innerhalb eines Distrikts knüpfen.
Von einem erfahrenen Diplomprofi, der bereit ist, Schulleiter zu werden, wird normalerweise erwartet, dass er seine Fähigkeiten vor einem Kuratorium unter Beweis stellt. Das Board prüft die bisherigen Erfolge, die vorgeschlagenen Ziele, die Referenzschreiben und den Community-Status eines Bewerbers, wenn er eine Entscheidung trifft. Es ist üblich, dass ein neuer Schulverwalter Aufgaben für eine Probezeit übernimmt, die zwischen einigen Wochen und einem Jahr oder länger liegen kann. Ein Profi, der seinen Wert unter Beweis stellen kann, macht häufig eine bedeutungsvolle Karriere.