Hvordan bliver jeg skoleansvarlig?
En skoleansvarlig træffer administrative beslutninger med hensyn til økonomi, ressourcer, politikker og uddannelsesmæssige mål for et offentligt skoledistrikt. Jobbet kan til tider være meget krævende og kræver ofte omhyggelig ræsonnement, problemløsning og kommunikationsevner. For at blive en skoleansvarlig skal nogen typisk modtage mindst en kandidatgrad i skoleadministration eller uddannelse og få flere års erfaring som lærer, rektor eller anden type administrator. I de fleste skolekvarterer skal en person, der ønsker at blive skoleansvarlig, bevise for en bestyrelse, at han eller hun har en plan og er i stand til at håndtere jobbet.
En person, der beslutter at blive skolens superintendent, har normalt en oprigtig bekymring for de kommende generationers uddannelse. En række andre personlige overbevisninger og egenskaber er også vigtige for at blive en effektiv administrator. En person skal være komfortabel med at arbejde og kommunikere med unge mennesker, lærere og medlemmer af samfundet. Han eller hun skal være i stand til at tage vigtige beslutninger, når det er nødvendigt, og indse, at der skal komme kvalitetsuddannelse, før han søger personlig gevinst. Personer, der besidder sådanne færdigheder og overbevisninger, bliver ofte meget succesrige superintendenter.
De fleste superhøjere på arbejdsskolen har modtaget avancerede grader i skoleadministration og fået erfaring med andre uddannelsesopgaver. En universitets kandidat- eller doktorgradsprogram kan give den studerende en bred forståelse af principperne for forretningsstyring, regnskab og implementering af uddannelsespolitik. Derudover har en potentiel superintendent mulighed for at lære om aktuelle tendenser på området og potentielle jobmuligheder efter eksamen.
I mange distrikter kræves det, at en person får erfaring som lærer eller rektor, før han eller hun har chancen for at blive skolens superintendent. Ved at arbejde med skolebestyrelser har lærere og rektorer mulighed for at lære om den forretningsmæssige og politiske side af uddannelsesinstitutioner. De, der håber at blive superintendenter, kan blive involveret i forælder-lærerforeninger og skolebestyrelsesaktiviteter og begynde at danne vigtige forretningsforhold i et distrikt.
En erfaren, professionel graden, der er klar til at blive skoleansvarlig, forventes normalt at bevise sine evner over for et bestyrelsesråd. Bestyrelsen gennemgår en ansøgers tidligere resultater, foreslåede mål, reference breve og samfundsmæssige status, når der træffes en beslutning. Det er almindeligt, at en ny skoleadministrator overtager pligter i en prøvetid, som kan vare overalt fra et par uger til et år eller længere. En professionel, der er i stand til at bevise sin værdi, fortsætter ofte med en meningsfuld karriere.