¿Cuáles son las escalas de inteligencia Stanford-Binet?
Las escalas de inteligencia Stanford-Binet comprenden una prueba de inteligencia que evalúa cinco tipos de habilidades y habilidades cognitivas utilizando 10 tareas o subpruebas verbales y no verbales. Las áreas cognitivas probadas son el conocimiento, el razonamiento de líquidos, el razonamiento cuantitativo, la memoria de trabajo y el procesamiento visual-espacial. Las escalas de inteligencia Stanford-Binet evalúan las áreas verbales y no verbales con 10 subpruebas, y existen tareas verbales y no verbales para cada una de las áreas cognitivas. Cada subprueba tarda aproximadamente cinco minutos en administrarse, y la puntuación se puede calcular para un IQ total o un resultado para cada área cognitiva.
Esta prueba de inteligencia fue desarrollada por primera vez en Francia por Alfred Binet, en colaboración con Victor Henri. Binet y Henri describieron una herramienta de evaluación que diferenciaría entre las habilidades mentales de una persona, como la memoria, la imaginación y la atención. Más tarde, Binet refinó su proyecto con la ayuda del médico Theodore Simon, lo que resultó en la publicación de 1905 of La escala Binet-Simon. El psicólogo de la Universidad de Stanford, Lewis Terman, revisó más tarde la versión inicial de Binet y lanzó la primera edición de las escalas de inteligencia de Stanford-Binet en 1916.
La versión contemporánea de la escala de inteligencia de Stanford-Binet se enfoca en los cinco factores considerados el más importante en el funcionamiento intelectual: razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-spatial, y el recuerdo de trabajo y el recuerdo de trabajo, y la memoria de trabajo, y el recuerdo de trabajo. Cada una de estas áreas cognitivas se mide por una subprueba verbal y no verbal. Dado que cada uno de estos 10 exámenes más pequeños tarda aproximadamente cinco minutos en administrarse, el tiempo total de prueba suele ser de aproximadamente una hora.
Cada uno de los cinco factores probados representa un área cognitiva específica. Por ejemplo, el razonamiento fluido es una nueva resolución de problemas, mientras que el conocimiento abarca lo que una persona aprende en entornos educativos formales e informales. Razonamiento cuantitativoG se centra en el pensamiento matemático, ya que el procesamiento visual espacial prueba la capacidad del sujeto para ver patrones y relaciones, así como la orientación espacial. Finalmente, la memoria de trabajo evalúa qué tan bien el sujeto almacena y clasifica temporalmente la información.
La prueba generalmente comienza con la subprueba de la serie/matrices de objetos que evalúa el razonamiento del fluido no verbal. La puntuación del sujeto en esta primera prueba determina dónde el examinador comienza a probar en las otras subpruebas no verbales. La siguiente subprueba es el vocabulario e implica la identificación de características faciales, juguetes e imágenes. Las subpruebas adicionales incluyen problemas matemáticos, instrucciones de donación y recordación de patrones de objetos. Cada subprueba se adapta al nivel de desarrollo del sujeto y se vuelve progresivamente más difícil.
La puntuaciónimplica agregar los puntajes para cada subprueba y convertir esta suma a una puntuación escalada. El IQ no verbal, el IQ verbal y el IQ total también se pueden calcular por separado. El rango de coeficiente intelectual total está entre40 y 160. Se considera que una persona con un puntaje de 145 a 160 es muy talentoso, mientras que alguien que anota menos de 54 se vería moderadamente afectado. Las escalas de inteligencia de Stanford-Binet son apropiadas para las personas que tienen al menos dos años.
.Las escalas de inteligencia Stanford-Binet tienen una variedad de usos. La prueba puede administrarse como parte de una evaluación o tratamiento neuropsicológico. También se usa para determinar la colocación educativa adecuada. Los investigadores se centraron en la aptitud también confían con frecuencia en esta herramienta.