¿Qué son las escalas de inteligencia de Stanford-Binet?
Las escalas de inteligencia de Stanford-Binet comprenden una prueba de inteligencia que evalúa cinco tipos de habilidades cognitivas y habilidades utilizando 10 tareas o subpruebas verbales y no verbales. Las áreas cognitivas evaluadas son conocimiento, razonamiento fluido, razonamiento cuantitativo, memoria de trabajo y procesamiento visual-espacial. Las escalas de inteligencia de Stanford-Binet evalúan áreas tanto verbales como no verbales con 10 subpruebas, y hay tareas verbales y no verbales para cada una de las áreas cognitivas. Cada subprueba tarda aproximadamente cinco minutos en administrarse, y la puntuación se puede calcular para un coeficiente intelectual total o un resultado para cada área cognitiva.
Esta prueba de inteligencia fue desarrollada por primera vez en Francia por Alfred Binet, en colaboración con Victor Henri. Binet y Henri describieron una herramienta de evaluación que diferenciaría entre las habilidades mentales de una persona, como la memoria, la imaginación y la atención. Binet luego refinó su proyecto con la ayuda del médico Theodore Simon, lo que resultó en la publicación en 1905 de la escala Binet-Simon. El psicólogo de la Universidad de Stanford Lewis Terman luego revisó la versión inicial de Binet y lanzó la primera edición de las escalas de inteligencia de Stanford-Binet en 1916.
La versión contemporánea de las escalas de inteligencia de Stanford-Binet se centra en los cinco factores considerados como los más importantes en el funcionamiento intelectual: razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-espacial y memoria de trabajo. Cada una de estas áreas cognitivas se mide mediante una subprueba verbal y no verbal. Dado que cada uno de estos 10 exámenes más pequeños toma aproximadamente cinco minutos para administrar, el tiempo total de la prueba suele ser de aproximadamente una hora.
Cada uno de los cinco factores probados representa un área cognitiva específica. Por ejemplo, el razonamiento fluido es una novedosa resolución de problemas, mientras que el conocimiento abarca lo que una persona aprende en entornos educativos formales e informales. El razonamiento cuantitativo se centra en el pensamiento matemático, ya que el procesamiento visual-espacial prueba la capacidad del sujeto para ver patrones y relaciones, así como la orientación espacial. Finalmente, la memoria de trabajo evalúa qué tan bien el sujeto almacena temporalmente y clasifica la información.
La prueba generalmente comienza con la subprueba de matrices / series de objetos que evalúa el razonamiento fluido no verbal. El puntaje del sujeto en esta primera prueba determina dónde el examinador comienza a evaluar en las otras subpruebas no verbales. La siguiente subprueba es el vocabulario e involucra la identificación de rasgos faciales, juguetes e imágenes. Las subpruebas adicionales incluyen problemas matemáticos, dar instrucciones y recordar patrones de objetos. Cada subprueba se adapta al nivel de desarrollo del sujeto y se vuelve cada vez más difícil.
El puntaje implica sumar los puntajes de cada subprueba y convertir esta suma en un puntaje escalado. El IQ no verbal, el IQ verbal y el IQ total también se pueden calcular por separado. El rango del coeficiente intelectual total es de entre 40 y 160. Una persona con un puntaje de 145 a 160 se considera muy talentosa, mientras que alguien con un puntaje menor a 54 se vería moderadamente impedido. Las escalas de inteligencia de Stanford-Binet son apropiadas para personas de al menos dos años.
Las escalas de inteligencia Stanford-Binet tienen una variedad de usos. La prueba se puede administrar como parte de una evaluación o tratamiento neuropsicológico. También se utiliza para determinar la ubicación educativa adecuada. Los investigadores centrados en la aptitud con frecuencia también confían en esta herramienta.