Quali sono le scale dell'intelligence di Stanford-Binet?
Le scale di intelligenza di Stanford-Binet comprendono un test di intelligenza che valuta cinque tipi di abilità e abilità cognitive usando 10 compiti o sottotest verbali e non verbali. Le aree cognitive testate sono conoscenza, ragionamento fluido, ragionamento quantitativo, memoria di lavoro ed elaborazione visivo-spaziale. Le scale dell'intelligenza di Stanford-Binet valutano sia le aree verbali che quelle non verbali con 10 sottotest, e ci sono compiti verbali e non verbali per ciascuna delle aree cognitive. Ogni sottotest richiede circa cinque minuti per essere amministrato e il punteggio può essere calcolato per un QI totale o un risultato per ciascuna area cognitiva.
Questo test di intelligence è stato sviluppato per la prima volta in Francia da Alfred Binet, in collaborazione con Victor Henri. Binet ed Henri hanno delineato uno strumento di valutazione che distinguerebbe le capacità mentali di una persona, come memoria, immaginazione e attenzione. Binet ha successivamente perfezionato il suo progetto con l'aiuto del medico Theodore Simon, risultando nel 1905 nella pubblicazione della scala Binet-Simon. Lo psicologo della Stanford University, Lewis Terman, ha successivamente rivisto la versione iniziale di Binet e ha pubblicato la prima edizione delle bilance di intelligence Stanford-Binet nel 1916.
La versione contemporanea delle scale dell'intelligence di Stanford-Binet si concentra sui cinque fattori considerati i più importanti nel funzionamento intellettuale: ragionamento fluido, conoscenza, ragionamento quantitativo, elaborazione visuale-spaziale e memoria di lavoro. Ognuna di queste aree cognitive è misurata da un sottotest verbale e non verbale. Poiché ciascuno di questi 10 esami più piccoli richiede circa cinque minuti per essere amministrati, il tempo totale del test è di solito circa un'ora.
Ognuno dei cinque fattori testati rappresenta un'area cognitiva specifica. Ad esempio, il ragionamento fluido è un nuovo problem solving, mentre la conoscenza comprende ciò che una persona impara in contesti educativi formali e informali. Il ragionamento quantitativo si concentra sul pensiero matematico, in quanto l'elaborazione visuale-spaziale mette alla prova la capacità del soggetto di vedere schemi e relazioni, nonché l'orientamento spaziale. Infine, la memoria di lavoro valuta la capacità del soggetto di archiviare e ordinare temporaneamente le informazioni.
Il test in genere inizia con il sottotest serie / matrici di oggetti che valuta il ragionamento del fluido non verbale. Il punteggio del soggetto in questo primo test determina dove l'esaminatore inizia il test sugli altri test secondari non verbali. Il sottotest successivo è il vocabolario e prevede l'identificazione di caratteristiche facciali, giocattoli e immagini. Ulteriori test secondari includono problemi matematici, indicazioni e ricordi dei modelli di oggetti. Ogni sottotest viene adattato al livello di sviluppo del soggetto e diventa progressivamente più difficile.
Il punteggio comporta la somma dei punteggi per ogni sottotest e la conversione di questa somma in un punteggio in scala. Il QI non verbale, il QI verbale e il QI totale possono anche essere calcolati separatamente. L'intervallo del QI totale è compreso tra 40 e 160. Una persona con un punteggio da 145 a 160 è considerata molto dotata, mentre qualcuno con un punteggio inferiore a 54 sarebbe moderatamente compromesso. Le bilance dell'intelligence Stanford-Binet sono appropriate per le persone che hanno almeno due anni.
Le bilance intelligenti Stanford-Binet hanno una vasta gamma di usi. Il test può essere somministrato come parte di una valutazione o trattamento neuropsicologico. Viene anche utilizzato per determinare il posizionamento educativo appropriato. I ricercatori focalizzati sull'attitudine spesso si affidano anche a questo strumento.