¿Qué es la terapia ocupacional pediátrica?
La terapia ocupacional pediátrica está diseñada para ayudar en el desarrollo motor grueso y motor fino de los niños. Desde el nacimiento, el desarrollo de habilidades motoras del niño puede ser un foco principal de las visitas de niño sano. A medida que el niño envejece, el desarrollo lento de estas habilidades motoras finas y gruesas puede impedir el desarrollo de actividades de la vida y actividades escolares. El especialista en terapia ocupacional pediátrica puede enfocarse en el agarre con lápiz, las habilidades de preimpresión, las habilidades de tijera y las habilidades de coordinación mano-ojo.
Las habilidades motoras finas se utilizan en muchas actividades escolares y domésticas. La diferencia entre una habilidad motriz fina y una habilidad motriz gruesa está en los detalles más pequeños; la habilidad motora fina utiliza movimientos musculares más pequeños y la coordinación de esos movimientos. Las manos y los dedos son a menudo sinónimos de habilidades motoras finas. La terapia ocupacional pediátrica puede funcionar, por ejemplo, con el lápiz y las habilidades de escritura a mano. El especialista en terapia ocupacional pediátrica a menudo trabajará con niños en edad preescolar y escolar para mejorar las habilidades motoras finas y corregir las deficiencias motoras finas.
Las habilidades motoras gruesas incluyen los músculos más grandes del cuerpo. Caminar, levantar objetos y sentarse se controlan con habilidades motoras gruesas. El uso de la terapia ocupacional pediátrica para el desarrollo de habilidades motoras gruesas puede ser más frecuente cuando existe un trastorno motor grueso como el trastorno de coordinación del desarrollo.
El desarrollo motor grueso se rastrea con mayor frecuencia entre las edades de nacimiento y 6 años. El pediatra a menudo preguntará la edad en que el niño caminó, rodó o se paró con ayuda. Todos estos son hitos en el desarrollo motor grueso. A medida que se acercan los años escolares, estas habilidades motoras gruesas pueden desangrarse en el desarrollo y el aprendizaje escolar si están deterioradas.
Un signo común de problemas graves de desarrollo motor es la incapacidad de aprender de derecha a izquierda. El especialista en terapia ocupacional pediátrica puede trabajar con el niño para discernir entre las dos direcciones además del movimiento fluido entre sentarse, pararse y ponerse en cuclillas. La coordinación ojo-mano también puede ser un enfoque del especialista en terapia ocupacional pediátrica, ya que el sexto año de vida comienza a afinar las habilidades motoras gruesas que requieren que la mano y el ojo trabajen juntos.
La terapia ocupacional pediátrica puede ayudar a un niño a aprender a ser más autosuficiente tanto en la vida diaria como en las actividades escolares. Esto puede afectar el desarrollo futuro del niño tanto mental como físicamente. La sesión de terapia puede llevarse a cabo en la escuela, en el hogar o en un entorno clínico.