小児作業療法とは何ですか？

小児の作業療法は、子供の粗大運動および微細運動の発達を支援するように設計されています。 出生時から、子供の運動能力の発達は、健康な子供の訪問の主要な焦点である可能性があります。 子供が年をとるにつれて、これらのすばらしい運動能力の発達の遅れは、生活活動や学校活動の発達を妨げる可能性があります。 小児の作業療法の専門家は、鉛筆の握り方、印刷前のスキル、はさみのスキル、および手と目の調整スキルに焦点を合わせることができます。

細かい運動能力は、多くの学校や家庭での活動に使用されています。 細かい運動能力と総運動能力の違いは、細部の最も小さな部分にあります。 細かい運動能力は、より小さな筋肉の動きとそれらの動きの調整を利用します。 手と指は、しばしば細かい運動能力と同義です。 小児の作業療法は、たとえば、鉛筆の握りや手書きのスキルで機能します。 小児の作業療法の専門家は、幼稚園児と学齢期の子供の両方と協力して、細かい運動能力を高め、細かい運動不足を修正します。

総運動能力には、身体のより大きな筋肉が含まれます。 歩く、持ち上げる、座るはすべて、粗大運動能力で制御されます。 発達運動障害のような肉眼的運動障害が存在する場合、肉眼的運動技能の発達のための小児作業療法の使用はより一般的です。

総運動発達は、最も一般的には生後6歳から6歳までの間で追跡されます。 小児科医はしばしば、子供が助けを借りて歩いたり、転がったり、立ったりした年齢を尋ねます。 これらはすべて、総運動発達のマイルストーンです。 学年が近づくにつれて、これらの粗大運動能力は、彼らが損なわれている場合、学校の発展と学習に流出する可能性があります。

全体的な運動発達の問題の一般的な兆候の1つは、左から右に学習できないことです。 小児作業療法の専門家は、座って、立って、しゃがむことの間の体の動きに加えて、子供と一緒に2つの方向を見分けることができます。 人生の6年目は手と目が一緒に働くことを必要とする全体的な運動能力の微調整を開始するため、手と目の協調は小児の作業療法の専門家の焦点でもあります。

小児の作業療法は、子どもが日常生活と学校活動の両方で自立できることを学ぶのに役立ちます。 これは、精神的および肉体的に子供の将来の発達に影響を与える可能性があります。 治療セッションは、学校、自宅、または臨床環境で開催されます。