Quels sont les différents types d'essais scientifiques?
Rédaction d'essais scientifiques peut être nécessaire pour les étudiants et les professionnels qui étudient n'importe quel type de science. Il existe de nombreux types d'essais scientifiques, y compris des rapports de laboratoire ou de processus, des exposés, des revues scientifiques et des essais argumentatifs. Les essais scientifiques peuvent également varier en termes de ton; tandis que certains peuvent être destinés à des lecteurs généraux, d'autres à des étudiants et d'autres à des professionnels du domaine scientifique.
Un rapport de laboratoire est un type de texte fréquemment utilisé dans l'enseignement des sciences fondamentales. Ces essais enregistrent les processus utilisés pour mener une expérience, ainsi que les attentes initiales et les conclusions finales à propos de l'expérience. Un rapport de laboratoire commence généralement par expliquer l'hypothèse de l'expérience ou ce que l'auteur tente de découvrir par l'expérience. L’essai décrira ensuite l’expérience elle-même, comment elle a été réalisée, quels matériaux ont été utilisés et quelles données brutes ont été obtenues au cours du processus. Enfin, le rapport de laboratoire peut inclure une conclusion basée sur une analyse des données brutes, qui peut prouver, réfuter ou prouver partiellement l’hypothèse initiale.
Les essais scientifiques expository sont utilisés pour expliquer un concept scientifique. Par exemple, un sujet de dissertation pourrait être «Comment fonctionne la photosynthèse?». L'auteur continuerait ensuite à expliquer ce qu'est la photosynthèse et son fonctionnement dans la nature. Les essais exposés aident à définir des idées scientifiques et sont fréquemment utilisés comme outils pédagogiques. Les élèves peuvent être invités à rédiger des essais scientifiques explicatifs afin de déterminer leurs connaissances d'un sujet scientifique particulier.
Une revue scientifique s'apparente à une dissertation théorique, mais demande à l'auteur de comprendre la recherche scientifique plutôt que le processus scientifique lui-même. Un article de synthèse résume généralement les principales théories ou recherches dans un domaine scientifique particulier qui n’ont peut-être pas de réponse définitive. Par exemple, une question qui échappe à la science au 21ème siècle est de savoir comment guérir le cancer. Une revue scientifique sur ce sujet pourrait résumer les théories, les hypothèses et les expériences en cours pour déterminer comment guérir le cancer. L'auteur d'une revue scientifique n'a pas besoin de tirer des conclusions sur la théorie la plus appropriée ni sur la réponse ultime à la question, il a simplement besoin de rechercher et de comprendre la science explorée dans la région.
Un essai argumentatif, utilisé dans de nombreux domaines différents de l’écriture d’essais, tente de prouver un argument scientifique. À la manière d'un rapport de laboratoire, un essai argumentatif s'appuie sur des recherches et des expériences antérieures. Toutefois, contrairement à un rapport de laboratoire, un essai argumentatif part d’une hypothèse que le reste de l’essai tentera de prouver, au lieu de laisser les résultats de l’expérimentation modifier l’hypothèse initiale. Les essais argumentatifs sont souvent utilisés dans des domaines scientifiques où il existe peu de réponses simples et peuvent être vivement discutés par d'autres scientifiques ayant des points de vue différents.
Le ton des essais scientifiques dépend souvent du public visé. Les essais scientifiques destinés au grand public contiennent généralement moins de termes scientifiques et peuvent inclure des explications soigneuses des concepts scientifiques de base. En revanche, les essais scientifiques rédigés par des majors scientifiques de collèges ou des scientifiques professionnels s'adressent généralement à un public ayant une formation scientifique poussée et peuvent sembler du charabia au lecteur. Des essais scientifiques écrits pour des élèves plus jeunes, tels que des manuels d'école primaire, peuvent tenter d'expliquer des idées scientifiques dans des termes très fondamentaux et généraux compréhensibles par les jeunes enfants.