Qu'est-ce que l'apprentissage assisté par ordinateur?
L'apprentissage assisté par ordinateur consiste à utiliser des ordinateurs et des programmes informatiques pour aider les élèves à apprendre. Le terme traditionnellement utilisé pour désigner des programmes informatiques autonomes aiderait à renforcer les matières enseignées dans les écoles. Avec l'utilisation de plus en plus répandue d'Internet, la phrase s'est transformée pour inclure l'apprentissage qui se fait par ordinateur et sur le Web. Au fur et à mesure que l'apprentissage par la technologie a évolué, la notion d'apprentissage assisté par ordinateur est devenue interchangeable avec l'apprentissage en ligne, ou l'apprentissage en ligne.
Les programmes informatiques autonomes sont les composants typiques de l’apprentissage assisté par ordinateur. Ces programmes sont conçus pour renforcer les leçons apprises dans les environnements de classe traditionnels. Les sujets populaires pour l'apprentissage sur ordinateur sont la dactylographie et les langues. Les étudiants apprenant ces matières bénéficient du type de répétition adaptative qu'un programme informatique peut fournir. Cette adaptivité signifie que le programme peut reconnaître les types de faiblesse et peut adapter les questions et activités pour renforcer ces zones de manière à ce qu'un cahier de travail écrit ne puisse pas être reproduit.
Avec l’utilisation généralisée d’Internet dans les établissements universitaires, l’apprentissage assisté par ordinateur signifie désormais plus que l’utilisation d’un programme informatique sur un seul terminal dans une interaction à sens unique avec une machine. Les établissements d’enseignement du monde entier utilisent Internet pour élargir l’interactivité des technologies d’apprentissage. Un nombre important de collèges et d'universités proposent des programmes d'apprentissage en ligne permettant aux étudiants d'assister à des cours à distance. Les professeurs utilisent un logiciel Web pour encourager les étudiants de partout dans le monde à participer en classe aux cours en temps réel.
Non seulement l’apprentissage assisté par ordinateur est devenu presque analogue à l’apprentissage en ligne interactif offert par les établissements d’enseignement, mais l’apprentissage par les pairs a progressé, ainsi que la manière dont les connaissances sont collectées et stockées à des fins d’apprentissage. Au lieu de compter sur un disque d'ordinateur exécutant un programme pour apprendre à un élève une langue, l'élève peut se connecter à une salle de conversation via Internet et interagir directement avec un locuteur natif. De même, au lieu d'insérer un CD-ROM contenant une collection de recherche, un étudiant peut utiliser Internet pour accéder à des bases de données de recherche et à des collections en direct qui se mettent à jour fréquemment. Il existe également des encyclopédies, ou wikis, créées par les utilisateurs, qui placent l'apprentissage assisté par ordinateur dans le domaine de l'éducation collaborative.
Peut-être le seul domaine de l’apprentissage informatique qui n’a pas été redéfini à la suite de l’utilisation d’Internet concerne-t-il la conception de programmes personnalisés. Il existe encore des entreprises qui produisent des logiciels personnalisés pour enseigner des matières spécialisées. Par exemple, un programme de simulateur de vol est un exemple de programme d'apprentissage spécialisé qui ne migrerait probablement pas vers un format basé sur Internet.