Quels sont les signes d'une altération de la parole chez les enfants?
Il existe de nombreux signes qui pourraient indiquer des troubles de la parole chez les enfants. Ils incluent le manquement de faire des sons appropriés par la tranche d'âge attendue et le non-non-émission de reconnaître ou de s'intéresser aux sons dans son environnement. Faire moins de sons et parler moins de mots que ses pairs peut également signaler un problème. Les parents et les soignants peuvent également rester vigilants pour des qualités sonores anormales ou une distorsion dans les voix des enfants. De plus, si les mots d'un enfant sont difficiles à déchiffrer après avoir atteint environ quatre ans, cela peut être un signe de déficience.
L'un des signes les plus courants de déficience de la parole chez les enfants est un retard dans le début de la parole. Si un enfant n'a pas commencé à parler longtemps après que ses pairs aient commencé à bavarder, cela peut être un signe d'un problème. De même, si un enfant dit des mots mais ne semble pas capable de parler autant de mots que ses pairs, cela peut également indiquer un problème. Il est important de noter, cependant, que certains enfants commencent à parlerPlus tard que d'autres ou prendre plus de temps pour développer un large vocabulaire, donc ce n'est pas toujours un signe d'un problème. En tant que tels, il est souvent conseillé aux parents de discuter de leurs inquiétudes avec un pédiatre plutôt que de sauter à la conclusion que quelque chose ne va pas.
Dans de nombreux cas, l'un des premiers signes de déficience de la parole chez les enfants est le manque de production de sons en réponse aux gens ou aux choses qui les entourent. Par exemple, la plupart des enfants font du roucoulement ou des brouillards avant d'atteindre un an, et beaucoup commencent à babiller des sons qui semblent ressembler à des mots, comme Mama et Dada, même s'ils n'associent pas ces mots à leurs mères ou leurs pères. À environ un an et trois mois, de nombreux enfants peuvent imiter au moins certains des sons qu'ils entendent dans leur environnement et dire au moins quelques mots. À deux ans, de nombreux enfants peuvent faire des constructions de phrases assez simples, et entre deux et trois ans, le vocabulaire augmente généralement considérablement. L'absence d'une telle progression peut indiquer une déficience de la parole.
À mesure qu'un enfant vieillit, les signes de déficience de la parole peuvent inclure une voix qui semble étrange ou déformée. Par exemple, il peut avoir une qualité étrange ou un son rauque. Les parents et les soignants peuvent également être alertes pour l'anomalie de la hauteur lorsque vous essayez de détecter les difficultés de la parole. De même, si un enfant semble parler beaucoup plus lent que la normale, il peut avoir besoin d'évaluation. Laisser de côté certains sons de lettre après trois ou quatre ans peuvent également indiquer un problème.
Certaines personnes s'inquiètent de la déficience de la parole chez les enfants lorsque les mots qu'un enfant dit est difficile à comprendre. Dans une certaine mesure, cependant, cela est normal et non une source de préoccupation. La plupart des enfants disent des choses difficiles à déchiffrer jusqu'à ce qu'ils aient environ quatre ans. Si un enfant a plus de quatre ans et que la plupart de ses paroles sont difficiles pour les personnes en dehors de sa maisonvieux à comprendre, cela peut indiquer un besoin d'une évaluation de la parole.