Qu'est-ce qu'une évaluation de la paralysie cérébrale?
Une évaluation de la paralysie cérébrale détermine le type de paralysie cérébrale présente en observant les niveaux de développement physique, sensoriel, perceptuel, émotionnel, cognitif et social de la personne. Une évaluation est nécessaire car la paralysie cérébrale présente une grande variété de symptômes et ne touche pas deux personnes de la même manière. Un plan de traitement et de prise en charge peut être élaboré une fois que l’évaluation de la paralysie cérébrale a déterminé le type de paralysie cérébrale.
La paralysie cérébrale est un effet d'une lésion cérébrale subie par un enfant avant l'âge de 2 ans. Il existe quatre principaux types de paralysie cérébrale. La paralysie cérébrale athétoïde présente les symptômes d'un mouvement incontrôlé et involontaire. La paralysie cérébrale spastique se caractérise par des mouvements difficiles et raides. La paralysie cérébrale ataxique provoque une perturbation de la perception de la profondeur et de l'équilibre. Le quatrième type de paralysie cérébrale est la paralysie cérébrale mixte, qui présente toute combinaison de symptômes des autres types.
L'évaluation de la paralysie cérébrale consiste à observer le comportement de l'enfant et à se concentrer sur les points faibles. L'enfant est observé dans plusieurs positions. Les comportements physiques que le médecin recherchera au cours de l'évaluation peuvent inclure des mouvements involontaires, l'exactitude des tentatives de l'enfant pour retenir ou lâcher des objets et toutes les parties du corps qui restent dans la même position lorsque le reste du corps se déplace vers un autre position.
Outre l'observation, l'évaluation de la paralysie cérébrale peut inclure des tests de développement. Ces tests peuvent inclure l'échelle d'évaluation pré-discours, le test de dépistage du développement de Denver et la programmation du développement pour les nourrissons et les jeunes enfants. L'échelle d'évaluation pré-discours examine le comportement alimentaire, la respiration-phonation et le jeu sonore chez les enfants de 2 ans et moins. Le test de dépistage du développement de Denver évalue les retards de développement dans les domaines du développement moteur global et fin, du langage, des comportements adaptatifs et des comportements sociaux chez les enfants de la naissance à l’âge de 6 ans. Les programmes de développement pour les nourrissons et les jeunes enfants évaluent le développement moteur global et fin, la développement perceptuel, langage et cognition chez les enfants de la naissance à 6 ans.
Il est très important que le confort de l'enfant bénéficie d'une grande attention lors de l'évaluation de la paralysie cérébrale, en raison de son âge et de la nature des symptômes. La réévaluation devrait faire partie intégrante du plan de traitement. Il est également important d'évaluer l'efficacité des traitements.