Pourquoi certains enseignants sont-ils interdits de classement à l'encre rouge?
Dans certains districts scolaires, les enseignants sont invités à s'abstenir de classement à l'encre rouge en raison des préoccupations selon lesquelles la couleur pourrait être perçue comme négative, intense ou stressante. De nombreuses campagnes pour frapper Red Ink des examens et des articles ont été menées par des parents, réagissant aux préoccupations suscitées par la publication de documents explorant les réactions humaines à des couleurs telles que le rouge. D'autres ont été lancés par des administrateurs qui souhaitent que leurs écoles soient aussi adaptées aux enfants.
La note à l'encre rouge est une tradition ancienne et séculaire. Depuis au moins les années 1700, la couleur rouge a été utilisée pour marquer des corrections sur les articles académiques, principalement parce qu'il se démarque si bien des encres noires ou bleues classiques utilisées pour l'écriture. Les commentaires et les marques éditoriaux en rouge se présentent très fortement contre une grande variété de milieux, ce qui signifie qu'ils seront faciles à voir et à aborder.
Cependant, certaines personnes estiment que la notation à l'encre rouge comporte beaucoup de négativité.Principalement, le classement à l'encre rouge est perçu comme stressant, souvent pour la même raison, ce qui fait de l'encre rouge une excellente couleur de marquage: parce que l'encre semble crier. Le rouge est également une couleur très chargée émotionnellement dans de nombreuses cultures, et dans certaines études, il a été démontré qu'il augmente les niveaux de stress, de tension ou d'intensité émotionnelle. Lorsque les enseignants sont invités à ne pas noter à l'encre rouge, ces études sont souvent citées, les administrateurs et les parents suggérant que des niveaux de stress élevés peuvent entraver l'apprentissage.
L'encre rouge semble également élever la conscience de soi, et certaines personnes estiment que cela pourrait contribuer à une mauvaise estime de soi, en particulier dans le cas des élèves qui se débattent à l'école. Parce que l'encre rouge est si audacieuse et distinctive, lorsqu'un élève reçoit un papier couvert d'encre rouge, ses camarades de classe peuvent facilement le voir, et cela peut déclencher des commentaires ou des moqueries dérisoires qui pourraient faire en sorte que l'élève se sente mal, taugmente l'anxiété à l'égard des performances scolaires.
Au lieu de classer à l'encre rouge, certains enseignants choisissent le violet, qui est considéré comme une couleur plus positive et neutre. Certains enseignants se tournent également vers le vert ou le rose vif, en s'appuyant sur ces couleurs pour se démarquer du papier sans sembler si agressif.
Certains enseignants et administrateurs estiment que la controverse concernant la notation à l'encre rouge est un peu exagérée, arguant que Red Ink est le plus adapté pour marquer des corrections et des commentaires, et suggérant que le stress a toujours fait partie de l'expérience académique. Dans le même temps, il y a des éducateurs qui remettent en question la pratique de l'édition des enseignants entièrement d'un élève. Ces gens affirment que ce n'est pas autant l'encre rouge que le manque de respect de griffonner le travail acharné d'un élève qui est problématique.