Hvorfor er nogle lærere forbudt at klassificere i rød blæk?

I nogle skoledistrikter bliver lærere bedt om at afstå fra at klassificere med rødt blæk på grund af bekymring for, at farven kunne opfattes som negativ, intens eller stressende. Mange kampagner til at slå rødt blæk fra undersøgelser og papirer er blevet ledet af forældre, hvilket reagerer på bekymringer, der blev omrørt af offentliggørelsen af ​​papirer, der undersøger menneskelige reaktioner på farver som rød. Andre er blevet indledt af administratorer, der ønsker, at deres skoler skal være så børnevenlige som muligt.

klassificering i rødt blæk er en gammel og tidshæmmet tradition. Siden mindst 1700 -tallet er farven rød blevet brugt til at markere korrektioner på akademiske papirer, primært fordi den skiller sig så godt ud fra den klassiske sorte eller blå blæk, der bruges til skrivning. Kommentarer og redaktionelle markeringer i rødt dukker også meget stærkt op på en lang række baggrunde, hvilket betyder, at de vil være lette at se og adressere.

Nogle mennesker føler imidlertid, at klassificering i rød blæk bærer en stor negativitet.Primært opfattes klassificering i rød blæk som stressende, ofte af den samme grund, der gør rødt blæk til en stor markeringfarve: fordi blækket ser ud til at skrige. Rød er også en meget følelsesladet farve i mange kulturer, og i nogle undersøgelser har det vist sig at hæve niveauer af stress, spænding eller følelsesmæssig intensitet. Når lærere bliver bedt om ikke at klassificere i rødt blæk, citeres disse undersøgelser ofte, hvor administratorer og forældre antyder, at høje stressniveauer kan hindre læring.

Rød blæk ser også ud til at skabe selvbevidsthed, og nogle mennesker føler, at det kan bidrage til dårlig selvtillid, især i tilfælde af studerende, der kæmper i skolen. Fordi rødt blæk er så dristigHereved øget angst for akademisk præstation.

I stedet for at klassificere i rødt blæk, vælger nogle lærere lilla, der betragtes som en mere positiv, neutral farve. Nogle lærere henvender sig også til grøn eller hot pink og stoler på disse farver for at skille sig ud fra papiret uden at virke så aggressiv.

Nogle lærere og administratorer føler, at kontroversen om klassificering i rød blæk er lidt overdreven, idet han argumenterer for, at rødt blæk er den mest velegnede til at markere korrektioner og kommentarer, og antyde, at stress altid har været en del af den akademiske oplevelse. På samme tid er der undervisere, der sætter spørgsmålstegn ved praksis med lærerredigering af den studerendes arbejde helt. Disse folk hævder, at det ikke er det røde blæk lige så meget som respektet ved at skrabbe på den studerendes hårde arbejde, der er problematisk.