実習レポートを書くにはどうすればよいですか？

看護、医学、心理学の学生などのさまざまな医療専門職では、実習レポートを書いて実習体験全体を伝えます。実習レポートは、生徒の目標と目的の概要を説明し、実習の背後にある理論的根拠を説明し、実習の環境を説明し、すべての活動と結果を記録し、経験の自己評価を提供します。このレポートを書くことは、学生が実習の完了時に自分の長所と弱さを理解するのを助けるのに役立ちます。レポートのフォーマットには、タイトルページ、アウトライン、および通常、二重間隔を使用して入力される他のいくつかのコンポーネントが必要です。専門的な経験と学問的知識を組み合わせることで、レポートは、学生が学んだことを正確に明確にし、実践または研究のいずれかの将来の焦点を特定する必要があります。

タイトルページを作成することは、実習レポートを書く最初のステップです。学生は、実習体験を簡単に捉えるタイトルを書く必要があります。 theiR名は、実習報告書の提出のための学期の日付とともにタイトルの下に表示される必要があります。さらに、タイトルページには、学生が参加している大学プログラムが含まれます。

タイトルページに続いて、次のページには実習体験の説明を含める必要があります。簡潔に説明すると、説明は実習体験の要約を提供します。説明の長さを決定する正式なルールはありませんが、簡潔さは重要です。

次のページは紹介です。このセクションでは、学生が実習の経験をどこに分けて、監督当局に名前を付けるべきかを説明する必要があります。同様に、実習レポートのこの部分は、実習中に学生に必要な経験と義務の目標を反映する必要があります。目次はすぐに紹介を続け、次のことを明確に識別する必要がありますセクション。

はじめに拡大すると、次の数ページは、実習体験中に学生が引き受けたすべての活動と、生徒がそれらの活動の完了時に気づいた観察を説明する必要があります。さらに、学生はまた、成功と失敗の両方で、これらの活動の結果を説明します。このようなレポートの著者は、通常、このセクションで「アクティビティと結果」とラベル付けされます。

実習レポートを締めくくると、最終セクションは通常、自己評価です。学生が実習から奪った価値を説明することは、このセクションの目的であり、それに加えて、それらを開始する前に概説した目標を反映して最終的な結果と比較することに反映します。改善のための領域を特定する、さらなる研究または研究はこのセクションの一部です。このセクションを完了した後、学生は実習レポートの付録をまとめ、経験に関連する関連文書を添付します。