実習レポートを作成するにはどうすればよいですか？

看護、医学、心理学などのさまざまな医療専門職では、学生は実習レポートを作成して実習全体の経験を伝えます。 実習レポートでは、学生の目標と目的の概要を説明し、実習の背後にある理論的根拠を説明し、実習の環境を説明し、すべての活動と結果を記録し、経験の自己評価を提供します。 このレポートを書くことは、実習の完了時に学生が自分の長所と短所を理解するのに役立ちます。 レポートの書式設定には、タイトルページ、アウトライン、および通常はダブルスペースを使用して入力されるいくつかの他のコンポーネントが必要です。 専門的な経験と学問的知識を組み合わせて、レポートは、学生が学んだことを正確に明確にし、実践または研究のいずれかの将来の焦点を特定する必要があります。

タイトルページの作成は、実習レポートを作成する最初のステップです。 学生は実習の経験を簡単に説明するタイトルを書く必要があります。 それらの名前は、実習レポートを提出するための学期の日付とともにタイトルの下に表示する必要があります。 さらに、タイトルページには、学生が参加している大学プログラムが含まれます。

タイトルページに続いて、次のページに実習の説明を含める必要があります。 本質的に簡単に、説明は実習経験の要約を提供します。 説明の長さを規定する正式な規則はありませんが、簡潔さが重要です。

次のページは紹介です。 このセクションでは、学生が実習経験をどこで受けたのかを説明し、監督当局に名前を付ける必要があります。 同様に、実習レポートのこの部分には、実習の目的と実習中に学生に必要な義務を反映させる必要があります。 目次は導入部のすぐ後に続き、以下のセクションを明確に識別する必要があります。

導入部を拡大して、次の数ページには、実習中に生徒が行ったすべてのアクティビティと、それらのアクティビティの完了中に生徒が気づいた観察について説明する必要があります。 さらに、学生はまた、成功と失敗の両方の活動の結果について説明します。 このようなレポートの作成者は、通常、このセクションに「アクティビティと結果」というラベルを付けます。

実習レポートを締めくくる最後のセクションは、通常、自己評価です。 学生が実習から奪い取った価値を説明することが、このセクションの目的であり、開始前に概説した目標を反映し、それらを最終結果と比較します。 このセクションでは、改善、さらなる研究または研究の対象となる領域を特定します。 このセクションを完了した後、学生は実習レポートの付録を作成し、経験に関連する関連ドキュメントを添付します。