オーラリズムとは何ですか？

口述は、聴覚障害の学生に教育を提供するための2つの主要なアプローチの1つです。 聴覚能力の低い子供に特に効果的であると多くの人に考えられているオーラリズムは、18世紀に起源を持ち、耳の聞こえない子供や大人が社会で機能するのを助ける人気のある選択肢であり続けています。

聴覚訓練技術の一部であると理解されたオーラルリズムには、視覚障害や触覚の使用が含まれ、聴覚障害者が他の人とコミュニケーションをとることを学ぶのを助けます。 唇を読むことを学習することにより、言われていることを認識することを学習することにより、聴覚障害者は、メモを書いたり、手話を使用したりすることなく、コミュニケーションを理解することができます。 聴覚障害者に、他の人によって明確に表現されている言葉を認識するように教えることに加えて、口頭論は口頭で応答する行為にも対処します。 このプロセスは、タッチを使用して、特定の単語の発音が唇の動きと喉の筋肉の収縮によってどのように達成されるかを学習することで強化されます。 その結果、聴覚のない状態で生まれた人は、他の人とのコミュニケーションを可能にする方法で話すことを学ぶことができます。

オーラリズムの反対者は、プロセスには限界があることをしばしば指摘します。 一般的に、唇を読むことは世界全般に関してある程度の支援を提供するが、そのプロセスは正確ではないことが認められている。 多くの言葉は、唇の動きや喉の収縮のわずかな違いだけが必要です。 これは、de者が話されたことを適切に解釈するために、ある種の文脈で単語を解釈しようと試みなければならない状況を作り出します。 さらに、多くの人は話すときに頭を動かしたり歩き回ったりする傾向があります。 これらの両方の傾向は、唇の読みをより困難にすることがあります。

オーラリズムの不利な点としてよく挙げられるもう1つは、結果を達成するのに必要な時間と労力です。 オーラリズムには多くの繰り返しと高いレベルの献身が必要であるため、この手法に共通するゆっくりした進歩は落胆させる可能性があります。 オーラリズムの方法の長さと強さのために、多くの聴覚障害者は、書かれた言葉を使ったり手話を使ってコミュニケーションをとることを学ぶよりも、やりがいが少ないと感じています。

それでも、聴力の残存量を保持している子供、および後年に聴力を失う成人では、しばしば口論が成功します。 オーラリズムの恩恵を受ける聴覚障害者にとって、最終的な結果は、より高いレベルの自信と、より簡単に社会にフィットする感覚です。