オーラルステージとは

口頭段階は、20世紀の著名な精神分析医であるSigmund Freudが提唱した精神性発達理論の一連の段階の最初のものです。 フロイトは、人々が自分の体について学び、体の特定の領域について肯定的および否定的な関連性を発達させたため、健康な性的発達は誕生から始まる一連の段階をたどると信じていました。 各段階で、さまざまなイベントが身体の特定の領域の凝視に寄与し、心理的または性的問題の形で現れる可能性があります。

出生から約18か月または2年続く口腔段階では、固定が口です。 口は、体が栄養を摂取する方法であり、乳児は文字通り、口からニーズを満たします。 口は、発達初期の口の周りの領域と同様、非常に敏感です。 多くの幼児は口で触覚を探求するのが好きです。それが彼らが物を噛み、噛んで、なめる理由です。

フロイトによると、口頭段階で健康に発達する乳児は、人々を信頼することを学び、安心感を発達させます。 乳児は自分のニーズを満たすことができることを学び始めるにつれて、口頭段階はまた、自立と個人的な境界の発達を促進することができます。 口腔期が終わりに近づくにつれて、乳児は離乳中に葛藤を経験し、肛門とそこから出てくるものへの固定を伴う肛門期に入ります。

口腔段階での発達が健康的な形で進行しない場合、フロイトはそれが口腔固定の発達に貢献できると信じていました。 口の固定をしている人は、成人期までの探索の形として、物を噛み、噛み、なめ、吸い続けます。 口腔固定は、喫煙、過食、および口を含む他の活動の動機付けとしても認められています。 フロイトは、口腔段階で乳児のニーズを満たさないと口腔固定につながる可能性があり、これらのニーズを超えると同様の結果になる可能性があると示唆した。

精神性的発達の段階については多くの議論があります。 心理学の分野の多くの人々がそれらを研究していますが、フロイトがこの分野に多大な影響を与えたため、すべての実践者がこの理論に信end性を与えるわけではありません。 他の人々は、理論の一部とその背後にある考えは健全であるかもしれないが、子供時代と性的発達はより複雑であり、この理論は健康な心理的発達に関与するプロセスのすべてを適切に説明していないと信じています。