신학 적 신학교 란 무엇입니까?

신학 적 신학교는 성직자 또는 기타 종교 사역으로서 개인을 교육하고 준비하는 데 사용되는 고등 학습 기관입니다. 종교 개혁 이후의 진행 전반에 걸쳐, 신학 적 신학교는 순수한 준비 연구에서보다 회중의 비 명 중심을 조성하는 학문 분야로 초점을 전환했다. 신학교는 다양한 학부 및 대학원 학위 프로그램을 제공하며, 그 핵심은 기독교 가르침과 믿음으로 남아 있습니다.

신학 적 신학교는 가톨릭 교회가 종교적 가르침과 수도원의 통일 실체가 인기를 얻은 5 세기부터 중세의 도어질까지 성직자를 훈련시키는 목적으로 전적으로 사용되었습니다. 이 기간 동안 성직자 훈련은 수도원과 얽히게되었고 수도원 벽 내에서만 발생했습니다. 신학 적 신학교의 전통적인 역할은 호의에서 벗어나 곧에테. 그러나 개혁 이후, 신학 적 신학교는 다양한 교파의 형성과 함께 다시 나타났다.

1500 년대 트렌트 협의회 이후 로마 가톨릭교가 ​​활성화되었고 그 영향은 신학 적 신학교가 어떻게 구조화되고 감독되었는지 직접적인 영향을 미쳤으며, 이는 트라이 덴틴 모델로 알려졌습니다. 신학교는 곧 Tridentine 모델을 채택하여 수도원과 같은 주거 기관이되었으며, Clergy 노인이 직접 감독했습니다. 학생들이 사역 준비의 일환으로 철학과 신학을 가르치면서 개인의 순종이 엄격하게 시행되었습니다.

트리치 덴틴 모델은 유럽 전역에서 채택되어 결국 미국으로 향했습니다. 다양한 교파가 신학교 모델을 채택함에 따라 그것도 적응했습니다. 트라이 덴틴 모델에 따라 수많은 신학 적 신학교가 기관을 구조화하지만철학적 연구의 중요성으로 나타난 가톨릭교의 전반적인 눈에

가톨릭 신학 적 신학교는 성직자를 훈련시키는 유일한 기능을하고 안수 과정에 관한 엄격한 지침과 원칙을 따르십시오. 바티칸과 미국 가톨릭 주교 회의에 의해 설립 된 미국의 세미니어는 개인이 4 년제 철학 학위와 신학 분야의 4 년간의 대학원 작업을 완료해야한다는 지침을 가지고 있습니다. 집사로 성임하려면 추가 5 년간의 전문 연구가 필요합니다.

신학 적 신학교에서 종교 및 학업 훈련은 오순절, 몰몬, 복음주의 및 근본주의와 같은 교파에 의존 할 수 있습니다. 그러나 모든 연구는 지적, 목회, 인간 및 영적 목적의 네 가지 주요 영역을 강조합니다. 연구 분야에는 기독교 교육, 신학, 철학 및 목회 사역이 포함될 수 있습니다. 인증에 따라 세미나리는 특수 인증을 제공합니다프로그램 및 수상 학사, 석사 및 박사 학위. 대학원 프로그램은 다양하며 신학 석사 (M.Div.), 신학 석사 (Th.M.) 및 문화 간 부처 (M.A./CM) 학위를 포함합니다.