초등학교 수학을 가르치는 가장 좋은 팁은 무엇입니까?

초등학교 수학을 가르치는 가장 좋은 팁은 원래의 방법이 일부 학생들에게 작동하지 않을 때 백업 방법 외에도 특정 교육 방법을 갖는 것입니다. 때로는 건강한 경쟁을 장려함으로써 수학 학습을 덜 지루하게 만들어야합니다. 교사의 방법이 무엇이든, 어린 아이들을 상대 할 때 인내심을 가져야합니다. 또한 학교는 부모와 대화하거나 다른 수업에 배치하는 등 뒤에있는 학생들을 다루는 방법에 대한 구체적인 정책을 가질 수 있습니다.

초등학교 수학을 가르치는 것은 종종 시각적 신호를 사용하여 학생들이 학습을 돕습니다. 예를 들어, Chalkboard에 단순히 "1 + 9"를 쓰는 대신 교사는 각 학생이 서로를 잡고, 세고, 빼기 위해 10 개의 작은 물건을 줄 수 있습니다. 학생들은 9 명을 세고 한 명을 세고 정답에 와서 추가가 얼마나 쉬운 지 깨달을 수 있습니다. 일부교사는 또한 학생들이 정답에 계산하는 데 사용할 수있는 차트를 사용합니다. 이러한 교수법 방법은 아이들이 목발을 사용하도록 장려하지만 아이들은 거의 항상 사용해야 할 필요성에서 자랍니다.

초등학교 수학을 가르치고 학습을 재미있게 만드는 또 다른 방법은 건강한 경쟁입니다. 일부 교사들은 게임을 교실에 통합하고 학생들은 수학 시간을 기대합니다. 수학 야구는 수학 게임의 한 예입니다. 수학 게임의 한 예는 3 루에 도달하고 승리하기 위해 정답을 제공하는 여러 학생들이 연기합니다. 소규모 수업에서 모든 학생들은 질문에 대한 답변이 얼마나 빨리 응답되고 교사의 정상적인 수학 강의의 길이에 따라, 적어도 한 번의 라운드를 할 수 있습니다. 경쟁의 또 다른 예는 단순히 최고의 수학 점수를 추적하는 것입니다.

때때로 교사가 아무리 열심히 노력하더라도 아이는 단순히그날의 교훈을 이해하십시오. 초등학교 수학을 가르치려면 일정량의 인내심이 필요하며 때로는 부모와 대화하여 자녀가 나머지 수업과 함께 탑승하도록 도와줍니다. 아이의 배우지 못하는 것은 너무 적은 일대일부터 또는 그 당시 배우기에는 너무 불안하다고 느끼고 있다는 사실로 인해 발생할 수 있습니다. 이것은 종종 어느 당사자의 실패가 아닙니다. 경우에 따라 교사는 다른 학습 방법을 시도해야하거나 자녀는 자신의 진보를 늦추는 학습 장애가있을 수 있습니다.