Vilka är de bästa tips för att lära elementär matematik?
De bästa tipsen för att undervisa elementär matematik är att ha specifika undervisningsmetoder utöver säkerhetskopieringsmetoder när de ursprungliga metoderna inte arbetar med vissa elever, vilket kommer att hända så småningom. Ibland är det också nödvändigt att göra lärande matematik mindre tråkigt genom att uppmuntra till sund konkurrens. Oavsett en lärares metoder måste han eller hon ha tålamod när han handlar med små barn. Dessutom kan en skola ha en specifik policy för hur man hanterar elever som faller bakom, till exempel att prata med sina föräldrar eller placera dem i en annan klass.
Undervisning i grundläggande matematik leder ofta till att använda visuella ledtrådar för att hjälpa eleverna i lärande. Till exempel, istället för att helt enkelt skriva "1 + 9" på en svarta tavlan, kan läraren ge ut 10 små föremål för varje elev att hålla, räkna och subtrahera från varandra. Studenterna kan räkna ut nio och sedan en för att komma till rätt svar och inse hur enkelt tillägg är. NågraLärare använder också diagram som eleverna kan använda för att räkna till rätt svar. Medan dessa undervisningsmetoder uppmuntrar barn att använda kryckor, växer barnen nästan alltid ut ur behovet av att använda dem.
En annan metod för att lära elementär matematik och göra lärande rolig är en sund konkurrens. Vissa lärare integrerar spel i sina klassrum, och elever ser fram emot matematik. Matematik baseball är ett exempel på ett matematikspel, som spelas av flera studenter som ger korrekta svar för att nå tredje bas och vinna. I små klasser kan alla elever få en chans att spela minst en omgång, beroende på hur snabba frågorna besvaras och längden på lärarens normala matematikföreläsningar. Ett annat exempel på konkurrens är helt enkelt att hålla reda på de bästa matematiska poängen.
Ibland, oavsett hur hårt en lärare försöker, gör ett barn helt enkelt inteförstå lektionen för den dagen. Undervisning i grundläggande matematik kräver en viss tålamod och pratar ibland med föräldrar för att hjälpa till att få ett barn ombord med resten av klassen. Barnets oförmåga att lära kan orsakas av allt från för lite en-till-en-tid eller bara det faktum att han eller hon känner sig för rastlös för att lära sig just då. Detta är ofta inte ett misslyckande av någon av parterna. I vissa fall måste läraren prova olika inlärningsmetoder, eller barnet kan ha en inlärningssvårighet som bromsar hans eller hennes framsteg.