숙제에 집중하기가 어려운 이유는 무엇입니까?

현대 교실은 학습 과정을 장려하고 지원하도록 설계되었으며, 많은 현대 주택은 비디오 게임, 영화, 개인용 컴퓨터, 문자 메시지 기능이있는 핸드폰 및 다른 인기있는 방해 요소를위한 저장소가되었습니다. 많은 유혹으로 가득 찬 환경에서 숙제에 집중하려고 시도하는 것은 종종 많은 학생들, 심지어 탁월한 징계를 가진 학생들에게는 무익한 운동이 될 수 있습니다. 숙제에 집중하기 위해, 학생은 정신적 초점을 장려하고 산만 함을 최소화하는 환경이 필요합니다.

대중의 신념과는 달리, 대부분의 숙제는 교육 과정에서 중요한 목적을 제공하며, 방과 후 학생들을 고문하기 위해 설계된 "바쁜 일"프로젝트가 아닙니다. 예를 들어, 수학 강사는 수업 기간에 복잡한 공식을 설명하고 전체 수업 앞에서 소수의 예제를 해결하기에 충분한 시간을 가질 수 있습니다. STU에 대한 추가 질문을 할당함으로써강사는 독립적으로 운동하기 위해 반복을 통해 개념이나 프로세스를 강화할 수 있습니다. 집에서 20 개의 사례를 완료 한 학생은 수업 시간에 몇 가지 사례 만 관찰하는 학생보다 자료를 배울 가능성이 높습니다.

숙제에 집중하기가 어려울 수있는 한 가지 이유는 학생의 가정 및 교실 환경이 거의 비슷하지 않기 때문입니다. 교실은 방해 요소 나 생물의 안락함이 거의 없도록 설계되었으며, 학생의 집은 수면에서 즐거움에 이르기까지 다양한 목적으로 설계되었습니다. 학업 목적으로 가정에 영역을 설립하면 형제 자매, 부모, 친구 또는 텔레비전이 방해받지 않고 학생이 숙제에 집중하는 데 도움이 될 수 있습니다. 홈 오피스 나 여분의 침실은 어린이의 산만 함료 침실 또는 공동 거실보다 개선되어야합니다.

또 다른 이유 일부 아이들은 어려움을 발견합니다숙제에 집중하는 것은 학교에서 가정으로의 정신적 전환입니다. 수업 일은 일반적으로 엄격한 성인 감독 및 시간 관리와 함께 매우 구조화됩니다. 그러나 아이가 학교에서 집으로 돌아 오면 하루의 연대가 적은 부분에 적응하는 경향이 있습니다. 가정 환경에서 학교 관련 프로젝트를 수행한다는 아이디어는 종종 다른 사고 방식을 요구합니다. 그렇기 때문에 많은 부모들이 자녀가 학교에서 가정으로 전환 기간 동안 숙제에 집중하도록 격려하는 이유입니다. 학생이 몇 시간 동안 집에 돌아온 후에는 학업에 집중하기가 매우 어려울 수 있습니다.

일부 어린이들은 수면 부족으로 인해 숙제에 집중하는 것이 어려운 것을 발견합니다. 학교 환경에서 하루 종일 보내고 더 많은 저녁 활동을 위해 집으로 돌아 오면 어린이가 정신적으로나 육체적으로 지친 느낌이들 수 있습니다. 학생이 숙제에 집중할 준비가되면 침대에 대한 시간이 될 수 있습니다. 모든 작업에 대해 작업합니다지나치게 피곤하거나 수면이 빠지면 쉽지 않으며 많은 숙제는 엄격한 마감일이 있습니다. 숙제를 지연시키는 학생은 제 시간에 그것을 완료하기 위해 밤새 오랫동안 일하는 것을 발견 할 수 있습니다.

숙제는 많은 학생들에게 특히 잔인 해 보일 수 있지만 유용한 목적을 제공합니다. 최소한의 감독으로 시간을 관리하고 책임을 충족시키는 법을 배우는 것은 친숙하거나 두 번째 본성이 될 때까지 어려운 과정을 반복하는 것처럼 숙제를하는 것의 평생 이점 중 하나입니다. 산만 함을 최소화하고, 교육적 사고 방식을 채택하고, 지연을 피하면서 학생이 자신의 숙제에 집중하고 자료를 훨씬 더 빨리 배울 수 있도록 도와줍니다.