Dlaczego trudno jest skoncentrować się na pracy domowej?

Nowoczesne klasy są zaprojektowane tak, aby zachęcić i wspierać proces uczenia się, podczas gdy wiele nowoczesnych domów stało się repozytoriami gier wideo, filmów, komputerów osobistych, telefonów komórkowych z możliwościami SMS -ami i kilkanaście innych popularnych rozproszeń. Próba skoncentrowania się na pracy domowej w środowisku wypełnionym tak wieloma pokusami może być często ćwiczeniem daremności dla wielu studentów, nawet osób z wyjątkową dyscypliną. Aby skoncentrować się na pracy domowej, uczeń potrzebuje środowiska, które zachęca do koncentracji umysłowej i minimalizuje rozproszenie.

Wbrew powszechnemu przekonaniu, większość zadań domowych służy ważnym celowi w procesie edukacyjnym i nie jest tylko projektami „zajętej pracy” przeznaczonych do torturowania uczniów po szkole. Na przykład instruktor matematyki może mieć wystarczająco dużo czasu w okresie zajęć, aby wyjaśnić skomplikowaną formułę i wypracować garść przykładów przed całą klasą. Zadając dodatkowe pytania dla STUWgniwale, aby niezależnie ćwiczyć, instruktor może wzmocnić koncepcję lub proces poprzez powtórzenie. Uczeń, który ukończy 20 przykładów w domu, jest bardziej skłonny do nauki materiału niż uczeń, który obserwuje tylko kilka przykładów w klasie.

Jednym z powodów, dla których skoncentrowanie się na pracy domowej może być trudne, jest to, że środowiska ucznia i środowiska w klasie rzadko są podobne. Klasa została zaprojektowana tak, aby zawierała bardzo niewiele rozproszeń lub wygody stworzeń, a dom ucznia jest przeznaczony do różnych celów, od spania po rozrywkę po jedzenie. Założenie obszaru w domu do celów pracy szkolnej może pomóc uczniowi skoncentrować się na pracy domowej bez rozproszenia rodzeństwa, rodziców, przyjaciół lub telewizji. Biuro domowe lub zapasowa sypialnia powinna być poprawą w stosunku do sypialni wypełnionej dzieckiem lub wspólnym salonem.

Kolejny powód, dla którego niektóre dzieci uważają to za trudnośćULT do skoncentrowania się na pracy domowej jest przejście psychiczne ze szkoły do ​​domu. Dzień szkolny jest ogólnie bardzo ustrukturyzowany, z ścisłym nadzorem dorosłych i zarządzaniem czasem. Gdy dziecko wróci ze szkoły, ma tendencję do dostosowywania się do mniej pułkownej części swojego dnia. Pomysł pracy nad projektami związanymi ze szkołą, podczas gdy w środowisku domowym często wymaga innego sposobu myślenia. Właśnie dlatego wielu rodziców zachęca swoje dzieci do skoncentrowania się na pracy domowej w okresie przejściowym ze szkoły do ​​domu. Uczeń może być bardzo trudno skoncentrować się na pracy szkolnej, gdy był w domu przez kilka godzin.

Niektóre dzieci mają trudności z koncentrowaniem się na pracy domowej z powodu pozbawienia snu. Spędzanie całego dnia w środowisku szkolnym, a następnie powrót do domu na więcej wieczornych zajęć może sprawić, że dziecko czuje się wyczerpane psychicznie i fizycznie. Zanim uczeń będzie gotowy skoncentrować się na pracy domowej, może być czas na łóżko. Praca nad każdym zadaniemKiedy zbyt zmęczone lub pozbawione snu nigdy nie jest łatwe, a wiele zadań domowych ma surowe terminy. Student, który zwleka z zadaniem domowym, może znaleźć się w nocy, aby go ukończyć na czas.

Podczas gdy praca domowa może wydawać się szczególnie okrutna dla wielu studentów, służy użytecznej lub dwóch celach. Uczenie się zarządzania czasem i spełniania obowiązków przy minimalnym nadzorze jest jedną z nich zaletą odrabiania lekcji, podobnie jak powtarzanie trudnego procesu, dopóki nie stanie się on znany lub drugi. Minimalizowanie zakłóceń, przyjęcie edukacyjnego sposobu myślenia i unikanie zwlekania powinno pomóc uczniowi skoncentrować się na jego pracy domowej i nauczyć się materiału znacznie szybciej.