なぜ宿題に集中するのが難しいのですか？

現代の教室は学習プロセスを奨励およびサポートするように設計されていますが、多くの近代的な家はビデオゲーム、映画、パーソナルコンピューター、テキストメッセージ機能を備えた携帯電話のリポジトリになりました。 非常に多くの誘惑で満たされた環境で宿題に集中しようとすると、多くの学生にとっても、並外れた規律を持つ学生にとっても無益な運動になることがあります。 宿題に集中するために、生徒は精神的な焦点を促進し、気晴らしを最小限に抑える環境を必要とします。

人気のある信念に反して、ほとんどの宿題の割り当ては教育プロセスで重要な目的に役立ち、学校の後に生徒を拷問するために設計された「忙しい仕事」プロジェクトではありません。 たとえば、数学のインストラクターは、複雑な式を説明し、クラス全体の前でほんの一握りの例を説明するのに十分な時間しかありません。 STUに追加の質問を割り当てることにより独立して解決するために、インストラクターは繰り返しを通じて概念やプロセスを強化できます。 自宅で20の例を完成させる学生は、クラスでいくつかの例を観察する学生よりも資料を学ぶ可能性が高くなります。

宿題に集中するのが難しい理由の1つは、学生の家や教室の環境がめったに似ていないためです。 教室には、気を散らすものやクリーチャーの快適さがほとんどないように設計されていますが、学生の家は、寝ることから楽しませることまで、さまざまな目的のために設計されています。 学業の目的のために家にエリアを設置することは、兄弟、両親、友人、またはテレビの気を散らすことなく、生徒が宿題に集中するのに役立ちます。 ホームオフィスまたは予備の寝室は、子供の注意散漫に満ちた寝室や共同リビングルームよりも改善する必要があります。

もう1つの理由は、一部の子供たちがそれを困難に感じると感じています宿題に集中することは、学校から家への精神的な移行です。 学校の日は一般的に非常に構造化されており、厳格な大人の監督と時間管理があります。 しかし、子供が学校から家に帰ると、彼または彼女は、彼または彼女の日のあまり連続的な部分に順応する傾向があります。 家庭環境にいる間に学校関連のプロジェクトに取り組むというアイデアは、しばしば異なる考え方を必要とします。 これが、多くの親が学校から家への移行期間中に宿題に集中することを子供たちに奨励する理由です。 生徒が数時間家に帰ったら学生が学業に集中することは非常に困難です。

一部の子供たちは、睡眠不足のために宿題に集中するのが難しいと感じています。学校環境で一日中過ごし、その後、より多くの夜の活動のために家に戻ると、子供は精神的および肉体的に疲れ果てていると感じます。 学生が宿題に集中する準備が整う頃には、それは寝る時間かもしれません。 あらゆるタスクに取り組んでいます過度に疲れている、または睡眠不足が決して容易ではなく、多くの宿題が厳しい締め切りを持っています。 宿題の割り当てで先延ばしにした学生は、時間通りに完了するために、夜に長く働いていることに気付くかもしれません。

宿題は多くの学生にとって特に残酷に思えるかもしれませんが、有用な目的に役立ちます。 時間を管理し、監督を最小限に抑えて責任を満たすことを学ぶことは、宿題をすることの生涯にわたる利点の1つです。 気晴らしを最小限に抑え、教育の考え方を採用し、先延ばしを避けることは、学生が宿題に集中し、より速く資料を学ぶのに役立つはずです。