Hoe word ik leraar op een middelbare school?
In de VS is leraar worden op een middelbare school vergelijkbaar met leraar worden op een middelbare school. Zowel aspirant-leraren uit het midden- als het middelbaar onderwijs moeten lessen volgen in hun vak, evenals lesgeven, en vervolgens een licentie of leerplicht verwerven. Ook kunnen toekomstige aanvragers van leraren op de middelbare school studenten lesgeven op middelbare scholen en vice versa.
Het verhaal van de leraar op de middelbare school begint in het inschrijvingsbureau van de afdeling onderwijs van de universiteit van de student. De student moet uiteindelijk een vakspecialisatie kiezen die wordt aangeboden aan de universiteit, zoals Engels, Wiskunde, Wetenschap, Sociale Studies, Gym, Muziek, Kunst, Band, Home Economics, Shop en soms andere klassen. Dit verschilt van het basisonderwijs voor diegenen die leraren in de basisschool willen worden, die in plaats daarvan basiscompetentie voor alle vakken moeten tonen.
Over het algemeen zal de student een graad in het secundair onderwijs volgen met een minor in het onderwerp van haar keuze. In veel Amerikaanse staten is het ook mogelijk om vakbekwaamheid te verdienen met een gestandaardiseerde test, in plaats van cursussen op universitair niveau.
Een toekomstige leraar op de middelbare school zal 3 verschillende soorten cursussen moeten volgen, de vereiste certificering voor lerarencertificering moeten afleggen en een semester van studentenonderwijs moeten afleggen. Ze zullen ook vaak meerdere keren klaslokalen moeten observeren, vergaderingen van schoolbesturen moeten bijwonen en een portfolio moeten samenstellen. Voor elk van deze taken wordt de leraar in opleiding bijgestaan door hun academische adviseur die hen helpt een effectieve leraar te worden.
Studenten die lesgeven moeten kernlessen volgen, die meestal eerst worden gevolgd. Vervolgens moeten zij onderwijsklassen volgen, die in niveaus worden gevolgd, evenals klassen die verband houden met hun specialisatie. Verschillende onderwijsprogramma's bieden verschillende cursussen, hoewel deze niveaus meestal vereisen dat studenten slagen voor lerarencertificeringsexamens, zoals de Praxis, voordat ze naar de volgende laag gaan.
Specialisatieklassen zijn veel van dezelfde klassen die die hoofdvak in de specifieke specialisatie nemen. Een aspirant-leraar in het middelbaar onderwijs kan gemakkelijk een graad in zijn specialisatie behalen door een extra jaar naar school te gaan. Om zichzelf meer verkoopbaar te maken, kunnen studenten meerdere specialisaties volgen.
Een onderwijsportfolio is ook vereist van een persoon die leraar op een middelbare school wil worden. Dit omvat verschillende documenten en andere werken die de leraar heeft voltooid. Deze portfolio's zijn gemaakt met het oog op het aantonen van de vaardigheid van de leraar in het veld. Documenten, lesplannen of elektronische bestanden zoals diavoorstellingen, digitale presentaties en websites kunnen in de portfolio worden opgenomen.
Studentleraren krijgen een klaslokaal toegewezen waarin een gediplomeerde leraar al bezig is met lesgeven. De studentleraar observeert het klaslokaal en begint vervolgens geleidelijk de les te geven onder begeleiding van de gelicentieerde leraar. Aan het einde van het semester moet de leraar de studentleraar beoordelen op prestaties.
Nadat de student het laatste semester van het onderwijsprogramma heeft doorlopen, moet hij de juiste papieren invullen en informatie verzenden zoals de Praxis-scores. De vereiste informatie omvat een bewijs van een diploma, een beperkt strafblad en testscores. Deze worden verzonden naar het ministerie van onderwijs van haar staat. Dan kan de middelbare schoolleraar haar carrière in het lesgeven beginnen.