中学校の教師になるにはどうすればよいですか？

米国では、中学校の教師になることは高校の教師になることに似ています。 中学生と高校生の両方を志望する教師は、教科だけでなく授業で科目を受講し、ライセンスまたは教育資格を取得する必要があります。 また、将来の中学教師の志願者は、高校で生徒を教えることができ、その逆も可能です。

中学校の先生の話は、学生の大学の教育学部の登録事務所から始まります。 学生は最終的に、英語、数学、科学、社会科、ジム、音楽、アート、バンド、家政学、ショップ、時には他のクラスなど、大学で提供される専門科目を選択する必要があります。 これは、すべての科目で基本的な能力を示す必要がある小学校の教師になることを目指している人々のための初等教育プログラムとは異なります。

一般的に、学生は中等教育の学位を取得し、選択した主題の未成年者を取得します。 多くの米国の州では、大学レベルの授業ではなく、標準化されたテストで科目の習熟度を獲得することもできます。

将来の中学校の教師は、3種類のコースを受講し、適切な教師認定試験に合格し、学生教育の学期に合格する必要があります。 また、しばしば教室を数回観察し、教育委員会の会議に出席し、ポートフォリオを構築する必要があります。 これらの各タスクについて、トレーニング中の教師は、彼らが効果的な教師になるのを助けるアカデミックアドバイザーによって支援されます。

生徒を教えるには、通常は最初に行われるコアクラスを受講する必要があります。 その後、彼らは、専門分野に関連するクラスと同様に、階層で行われる教育クラスを受講する必要があります。 さまざまな教育プログラムが提供するコースは異なりますが、これらのティアでは通常、次のティアに進む前に、Praxisなどの教師認定試験に合格する必要があります。

スペシャライゼーションクラスは、特定のスペシャライゼーションを専攻しているクラスと同じクラスの多くです。 意欲的な中学校の教師は、1年余分に学校に通うことで、専門分野の学位を簡単に取得できます。 市場性を高めるために、学生は複数の専門分野を専攻できます。

教育ポートフォリオは、中学校の教師になりたい人にも必要です。 これには、教師が完了したさまざまな文書やその他の作品が含まれます。 これらのポートフォリオは、現場での教師の習熟度を示すことを目指して作成されています。 ポートフォリオには、ペーパー、レッスンプラン、またはスライドショー、デジタルプレゼンテーション、Webサイトなどの電子ファイルが含まれる場合があります。

生徒の教師には、資格のある教師が既に教育を受けている教室が割り当てられます。 生徒の先生は教室を観察し、ライセンスを受けた先生の指導の下で徐々に授業を始めます。 学期の終わりに、教師は生徒のパフォーマンスを評価する必要があります。

学生が教育プログラムの最終学期に合格すると、適切な書類に記入し、Praxisスコアなどの情報を送信する必要があります。 必要な情報には、学位の証明、限定された犯罪歴レポート、テストのスコアが含まれます。 これらは彼女の州の教育省に送られます。 それから、中学校の先生は教えることの彼女のキャリアを始めることができる。