Hvordan bliver jeg lærer i gymnasiet?
I USA svarer til at blive lærer i gymnasiet at blive en gymnasielærer. Både håbefulde lærere i mellemskolen og gymnasiet skal tage undervisning i deres emne såvel som undervisning og derefter erhverve en licens eller undervisning i legitimationsoplysninger. Også fremtidige ansøgere om lærer i mellemskolen kan studerende undervise på gymnasier og omvendt Den studerende skal til sidst vælge en fagspecialisering, der tilbydes på universitetet, såsom engelsk, matematik, videnskab, sociale studier, fitnesscenter, musik, kunst, band, hjemmeøkonomi, butik og undertiden andre klasser. Dette er forskelligt fra det grundlæggende uddannelsesprogram for dem, der håber på at blive skolelærere, der i stedet skal vise grundlæggende kompetence i alle fag.
Generelt vil den studerende forfølge en grad i sekundær uddannelse med en mindreårig i det emne, hun vælger. I mange amerikanske states, det er også muligt at tjene underkundskaber med en standardiseret test snarere end universitetsniveau -kurser.
En fremtidig gymnasielærer skal tage 3 forskellige typer kurser, bestå passende lærercertificeringseksamen og bestå et semester i studerendes undervisning. De bliver også ofte nødt til at observere klasseværelser flere gange, deltage i skolebestyrelsesmøder og konstruere en portefølje. For hver af disse opgaver vil læreren i træning blive hjulpet af deres akademiske rådgiver dedikeret til at hjælpe dem med at blive en effektiv lærer.
Undervisning af studerende skal tage kerneklasser, som typisk tages først. Derefter skal de tage uddannelseskurser, der er taget i niveauer, såvel som klasser relateret til deres specialisering. Forskellige uddannelsesprogrammer tilbyder forskellige kurser, selvom disse niveauer normalt kræver studerende, der består lærercertificeringseksamener, såsom PRAXer, før du går videre til det næste niveau.
Specialiseringsklasser er mange af de samme klasser, som de, der har hovedfag i den særlige specialisering, tager. En håbefuld gymnasielærer kan let erhverve en grad i deres specialisering ved at gå på skole et ekstra år. For at gøre sig mere omsættelige kan studerende større i flere specialiseringer.
Der kræves også en undervisningsportefølje af en person, der ønsker at blive lærer i mellemskolen. Dette vil omfatte forskellige dokumenter og andre værker, som læreren afsluttede. Disse porteføljer er skabt med øje for at demonstrere lærerens dygtighed på området. Papirer, lektionsplaner eller elektroniske filer såsom diasshow, digitale præsentationer og websteder kan inkluderet i porteføljen.
Studentlærere tildeles et klasseværelse, hvor en licenseret lærer allerede er i færd med at undervise. Studerendes lærer observerer klasseværelset og begynder derefter gradvist at undervise i klassen underLicenseret lærers vejledning. I slutningen af semesteret er læreren forpligtet til at klassificere studerendes lærer på præstation.
Når den studerende har bestået det sidste semester i undervisningsprogrammet, skal de udfylde passende papirer og sende oplysninger såsom PRAXIS -scoringerne. De krævede oplysninger inkluderer bevis for en grad, en begrænset kriminel historie rapport og testresultater. Disse sendes til Institut for Uddannelse i hendes stat. Derefter kan læreren i mellemskolen begynde sin karriere inden for undervisning.