Hur blir jag lärare i medelstadiet?
I USA liknar det att bli lärare i medelhögskolan som att bli lärare på gymnasiet. Både blivande lärare i medel- och gymnasieskolan måste ta lektioner i sitt ämne såväl som undervisning och sedan skaffa en licens eller utbildningsbevis. Dessutom kan framtida sökande på gymnasielärare studera på gymnasiet och vice versa.
Lärarnas historia börjar på anmälningskontoret för institutionen för utbildning vid studentens universitet. Studenten måste så småningom välja en ämnesinriktning som erbjuds vid universitetet som engelska, matematik, naturvetenskap, samhällsstudier, gym, musik, konst, band, hemekonomi, butik och ibland andra klasser. Detta skiljer sig från grundskoleprogrammet för dem som strävar efter att bli lärare på grundskolan, som istället måste visa grundläggande kompetens i alla ämnen.
I allmänhet kommer studenten att bedriva en examen i gymnasieutbildning med en mindreårig inom ämnet som hon väljer. I många amerikanska stater är det också möjligt att få kunskaper i ämnet med ett standardiserat test, snarare än kurser på universitetsnivå.
En framtida lärare i medelhögskolan kommer att behöva ta 3 olika typer av kurser, klara lämpliga lärarcertifieringsprov och godkänna en termin med studentundervisning. De kommer också ofta att behöva observera klassrummen flera gånger, delta i skolens styrelsemöten och bygga en portfölj. För var och en av dessa uppgifter stöds läraren i utbildningen av deras akademiska rådgivare som är dedikerade till att hjälpa dem att bli en effektiv lärare.
Lärarstudenter måste ta grundkurser, som vanligtvis tas först. Då måste de ta utbildningskurser, som tas i nivåer, samt klasser relaterade till deras specialisering. Olika utbildningsprogram erbjuder olika kurser, även om dessa nivåer vanligtvis kräver studenter som passerar lärarcertifieringsprov, till exempel Praxis, innan de går vidare till nästa nivå.
Specialiseringsklasser är många av samma klasser som de med huvudämne i specialiseringen tar. En blivande medelskolelärare kan lätt förvärva en examen i sin specialisering genom att gå i skolan ett extra år. För att göra sig själva mer marknadsförande kan elever ha flera specialiseringar.
En undervisningsportfölj krävs också av en person som vill bli lärare i medelstadiet. Detta kommer att innehålla olika dokument och andra verk som läraren slutfört. Dessa portföljer skapas med ett öga mot att demonstrera lärarens kunskaper i fältet. Papper, lektionsplaner eller elektroniska filer som bildspel, digitala presentationer och webbplatser kan ingå i portföljen.
Studentlärare tilldelas ett klassrum där en licensierad lärare redan är på väg att undervisa. Studentläraren observerar klassrummet och börjar sedan gradvis undervisa klassen under den licensierade lärarens vägledning. I slutet av termin är läraren skyldig att betygsätta studentläraren på prestanda.
När studenten har passerat den sista terminen i undervisningsprogrammet måste de fylla i lämpliga uppsatser och skicka information som Praxis-poängen. Den information som krävs inkluderar bevis på examen, en begränsad kriminell historikrapport och testresultat. Dessa skickas till institutionen för utbildning i hennes stat. Sedan kan läraren på mellanstadiet börja sin karriär i undervisningen.