Wat is instructietechnologie?
Instructietechnologie is een veld waarin opkomende technologieën in combinatie met de huidige trends in de psychologie en de leertheorie worden toegepast voor het verbeteren van jobtraining en prestaties, evenals het aangaan van educatieve uitdagingen. De snel veranderende educatieve of trainingsbehoeften van een instelling of bedrijf worden vervuld door systematische leerprocessen en instructie die technologieën bevatten zoals computers, teleconferenties, podcasts, software en interactieve media. Instructietechnologen zijn doorgaans verantwoordelijk voor het ontwerp van instructie, het beheer van instructiebronnen, instellingen, producten en evenementen en de evaluatie van instructieprogramma's.
De oorsprong van instructietechnologie is discutabel, maar de hedendaagse toepassing kan worden teruggevoerd op de Tweede Wereldoorlog wanneer het nodig werd om een grote arbeid en militaire kracht snel en efficiënt te trainen. Het leger van de Verenigde Staten gebruikte instructiefilms, gestandaardiseerde tests en handleidingen wanneerSoldaten trainen. Een vergelijkbare strategie werd gebruikt om het grote aantal nieuwe fabrieksarbeiders te trainen.
De analyse van de specifieke behoeften en doelen van de doelgroep van leerlingen is een van de belangrijkste taken van instructietechnologie. Zodra de behoeften en doelen zijn geïdentificeerd, is het meest geschikte leersysteem geselecteerd. In veel gevallen is het noodzakelijk om een nieuw leersysteem volledig te ontwikkelen uit bestaande theorie en technologieën zoals softwareapplicaties, teleconferenties en podcasting.
Nadat het leersysteem is ontworpen, implementeert de instructietechnoloog het. Dit kan inhouden dat een trainingssessie van medewerkers met een softwaretoepassing wordt uitgevoerd, een leraar helpt om te leren hoe hij een webpagina kan maken of een computer kunt gebruiken, of het organiseren van een videochat tussen studenten in verschillende landen. Afstandsleren is een andere steeds vaker voorkomende instructietechnologie die Stude mogelijk maaktNTS om verbinding te maken en te communiceren met instructeurs ondanks de fysieke afstand.
Beoordeling en evaluatie zijn ook beïnvloed door instructietechnologie. Educatieve softwaretoepassingen kunnen worden aangepast om aan de behoeften van individuele studenten te voldoen en hen in staat te stellen onmiddellijke feedback over hun werk te krijgen en hun eigen correcties te doen. De waarde van producten en programma's wordt ook beoordeeld door instructietechnologen.
In sommige gevallen zal een instructietechnoloog verantwoordelijk zijn voor het beheren en toewijzen van technologische bronnen en onderwijzen en trainen. Bronnen kunnen een technologie, media of leercentrum of computers, MP3 -spelers en andere beschikbare apparatuur omvatten. Projectbeheer en toezicht zijn aanvullende taken voor de instructietechnoloog.
Er zijn verschillende mogelijke carrières op het gebied van instructietechnologie, zoals lesgeven, trainen en ontwikkelende software. De meest voorkomende is in het onderwijs waar een instructietechnoloog kan zijnEen leraar die technologie opneemt in zijn of haar methodologie of een medewerker die belast is met het helpen van instructeurs om technologie te gebruiken. Extra carrièrepaden zijn het ontwikkelen van educatieve softwareapplicaties en het trainen van het personeel van een bedrijf met behulp van technologie. Naast een universitair diploma, kunnen degenen die in instructietechnologie werken ook professionele certificeringen nastreven in technologische facilitatie, technologieleiderschap en andere zakelijke en industriële certificeringen.