Was ist Unterrichtstechnologie?
Die Unterrichtstechnologie ist ein Bereich, in dem aufstrebende Technologien in Kombination mit aktuellen Trends in der Psychologie und Lerntheorie zur Verbesserung der Berufsausbildung und -leistung sowie zur Bewältigung von Bildungsherausforderungen eingesetzt werden. Der sich schnell ändernde Bildungs- oder Ausbildungsbedarf einer Institution oder eines Unternehmens wird durch systematische Lern- und Unterrichtsprozesse gedeckt, die Technologien wie Computer, Telefonkonferenzen, Podcasts, Software und interaktive Medien umfassen. Instructional Technologists sind in der Regel für die Gestaltung des Unterrichts, die Verwaltung von Unterrichtsressourcen, Einstellungen, Produkten und Ereignissen sowie die Bewertung von Unterrichtsprogrammen verantwortlich.
Die Ursprünge der Unterrichtstechnologie sind umstritten, aber die zeitgenössische Anwendung lässt sich auf den Zweiten Weltkrieg zurückführen, als es notwendig wurde, große Arbeits- und Streitkräfte schnell und effizient auszubilden. Das US-Militär verwendete Lehrfilme, standardisierte Tests und Handbücher, um Soldaten auszubilden. Eine ähnliche Strategie wurde angewendet, um die große Anzahl neuer Fabrikarbeiter auszubilden.
Die Analyse der spezifischen Bedürfnisse und Ziele der Zielgruppe der Lernenden ist eine der Hauptaufgaben der Unterrichtstechnologie. Sobald die Bedürfnisse und Ziele identifiziert wurden, wird das am besten geeignete Lernsystem ausgewählt. In vielen Fällen ist es notwendig, ein neues Lernsystem zu entwickeln, das vollständig auf bestehenden Theorien und Technologien wie Softwareanwendungen, Telefonkonferenzen und Podcasts aufbaut.
Nachdem das Lernsystem entworfen wurde, setzt es der Lehrtechniker um. Dies kann das Ausführen einer Schulungssitzung für Mitarbeiter mit einer Softwareanwendung, das Erlernen des Erstellens einer Webseite oder der Verwendung eines Computers durch einen Lehrer oder das Organisieren eines Video-Chats zwischen Schülern in verschiedenen Ländern umfassen. Fernunterricht ist eine weitere in zunehmendem Maße verbreitete Unterrichtstechnologie, die es den Schülern ermöglicht, sich trotz physischer Distanz mit Lehrern zu verbinden und mit ihnen zu interagieren.
Einschätzung und Bewertung wurden auch von der Unterrichtstechnologie beeinflusst. Lernsoftwareanwendungen können auf die Bedürfnisse einzelner Schüler zugeschnitten werden und ermöglichen es ihnen, sofort ein Feedback zu ihrer Arbeit zu erhalten und ihre eigenen Korrekturen vorzunehmen. Der Wert von Produkten und Programmen wird auch von Unterweisungstechnologen bewertet.
In einigen Fällen ist ein anweisender Technologe für die Verwaltung und Zuweisung von Technologieressourcen sowie für Unterricht und Schulung verantwortlich. Zu den Ressourcen zählen eine Technologie, ein Medien- oder Lernzentrum oder Computer, MP3-Player und andere verfügbare Geräte. Projektmanagement und Aufsicht sind zusätzliche Aufgaben für den anweisenden Technologen.
Auf dem Gebiet der Unterrichtstechnologie gibt es mehrere Karrieremöglichkeiten, z. B. das Unterrichten, Trainieren und Entwickeln von Software. Am gebräuchlichsten ist die Ausbildung, bei der ein unterrichtender Technologe ein Lehrer ist, der Technologie in seine Methodik einbezieht, oder ein Mitarbeiter, der damit beauftragt ist, Lehrern beim Einsatz von Technologie zu helfen. Zusätzliche Karrierewege umfassen die Entwicklung von Lernsoftwareanwendungen und die Schulung der Mitarbeiter eines Unternehmens mit Technologie. Neben einem Hochschulabschluss können Lehrtechniker auch professionelle Zertifizierungen in den Bereichen Technologievermittlung, Technologieführerschaft und andere gewerbliche und industrielle Zertifizierungen erwerben.