Co je to vzdělávací technologie?

Instruktážní technologie je oblast, ve které se objevující technologie kombinované se současnými trendy v psychologii a teorii učení aplikují na zlepšení pracovního tréninku a výkonu a na splnění vzdělávacích problémů. Rychle se měnící vzdělávací nebo vzdělávací potřeby instituce nebo společnosti jsou uspokojovány prostřednictvím systematických procesů učení a výuky, které zahrnují technologie, jako jsou počítače, telekonference, podcasty, software a interaktivní média. Instrukční technici jsou obvykle zodpovědní za návrh výuky, správu výukových zdrojů, nastavení, produktů a událostí a za vyhodnocení výukových programů.

Počátky výukové technologie jsou diskutabilní, ale současná aplikace se dá vysledovat až do druhé světové války, když bylo nutné rychle a efektivně vycvičit velkou pracovní a vojenskou sílu. Americká armáda použila při výcviku vojáků instruktážní filmy, standardizované testy a manuály. Podobná strategie byla použita pro školení velkého počtu nových pracovníků v továrně.

Analýza specifických potřeb a cílů cílové skupiny studentů je jedním z primárních úkolů vzdělávací technologie. Jakmile budou identifikovány potřeby a cíle, bude vybrán nejvhodnější vzdělávací systém. V mnoha případech je nutné vyvinout nový vzdělávací systém zcela z existující teorie a technologií, jako jsou softwarové aplikace, telekonference a podcasting.

Poté, co byl učební systém navržen, implementuje ho instrukční technolog. To může zahrnovat spuštění školení pro zaměstnance se softwarovou aplikací, pomoc učiteli naučit se, jak vytvořit webovou stránku nebo používat počítač, nebo organizování videochatu mezi studenty v různých zemích. Distanční vzdělávání je další stále běžnější výukovou technologií, která umožňuje studentům navázat spojení a komunikovat s instruktory navzdory fyzické vzdálenosti.

Hodnocení a hodnocení byly také ovlivněny výukou technologií. Vzdělávací softwarové aplikace mohou být přizpůsobeny tak, aby vyhovovaly potřebám jednotlivých studentů a umožnily jim získat okamžitou zpětnou vazbu o své práci a provést vlastní opravy. Hodnotu produktů a programů hodnotí také instrukční technologové.

V některých případech bude za řízení a přidělování technologických zdrojů, jakož i za výuku a školení odpovědný instrukční technolog. Zdroje mohou zahrnovat technologii, média nebo vzdělávací centrum nebo počítače, přehrávače mp3 a další dostupné vybavení. Projektové řízení a dohled jsou další úkoly pro instruktorského technologa.

V oblasti výukových technologií existuje několik možných profesí, jako je výuka, školení a vývoj softwaru. Nejběžnější je ve vzdělávání, kde instrukčním technologem může být učitel, který do své metodologie začleňuje technologii, nebo zaměstnanec pověřený pomáháním instruktorů používat technologii. Další profesní dráhy zahrnují vývoj vzdělávacích softwarových aplikací a školení zaměstnanců společnosti pomocí technologie. Kromě vysokoškolského studia mohou ti, kdo pracují v oblasti výukových technologií, vykonávat také profesní certifikace v oblasti technologické podpory, technologického vedení a dalších obchodních a průmyslových certifikací.