Wat is auditieve aandacht?
Auditieve aandacht is het vermogen om zich te concentreren op specifieke geluiden en deze te verwerken om betekenis te extraheren. Het speelt een rol bij activiteiten variërend van leren tot veilig autorijden. Mensen die moeite hebben met auditieve aandacht kunnen moeite hebben met het voltooien van gewone taken. Therapie is beschikbaar om patiënten te helpen met aandoeningen zoals auditieve verwerkingsstoornis (APD), waardoor patiënten de geluiden die ze horen moeilijk kunnen interpreteren en toepassen.
Veel soorten hebben scherpe auditieve aandachtsvaardigheden, omdat ze duidelijke evolutionaire voordelen bieden. Mensen zijn in staat spraak in een breed scala van omstandigheden te identificeren en te onderscheiden van andere geluiden. Auditieve aandacht stelt mensen ook in staat om selectief te zijn over de geluiden die ze horen, zich bijvoorbeeld te concentreren op één luidspreker in een menigte of om achtergrondruis af te stemmen om zich op een bepaalde taak te concentreren. Er zijn verschillende cognitieve processen betrokken bij hoe mensen geluiden verwerven, interpreteren en beslissen wat ze ermee doen.
Het eerste aspect van auditieve aandacht is aandacht trekken. Vervolgens moet de persoon lang genoeg gefocust blijven om het geluid te verwerken, zoals een docent die les geeft in de klas, of een veiligheidskennisgeving aan boord van een vliegtuig. Ten slotte geven mensen hun aandacht vrij om door te gaan naar andere taken. Sommige auditieve aandachtstaken kunnen worden gesplitst, zodat mensen kunnen luisteren en tegelijkertijd andere activiteiten kunnen uitvoeren. Anderen vereisen gerichte aandacht, zonder afleiding.
Soms kunnen mensen die moeite hebben met auditieve aandacht lui, ongericht of afgeleid zijn. In klaslokalen worden kinderen soms gewaarschuwd voor ongepast gedrag of gebrek aan focus door leraren die zich misschien niet realiseren dat hun onvermogen om aandacht te besteden niet vrijwillig is. Patiënten met verwerkingsstoornissen hebben moeite zich op specifieke stimuli te concentreren en deze correct te lezen. Handicapscreening kan auditieve verwerkingsstoornissen en andere aandoeningen identificeren bij kinderen die moeite lijken te hebben met focussen in de klas.
Behandeling voor aandoeningen van auditieve aandacht kan variëren, afhankelijk van de oorzaak van het probleem. Soms kan materiaal bijvoorbeeld in een toegankelijker formaat worden gepresenteerd, zoals een folder voor studenten. Andere mensen kunnen baat hebben bij therapiesessies waarbij ze vaardigheden kunnen ontwikkelen om belangrijke stukjes auditieve informatie te vinden. In sommige gevallen hebben mensen moeite om op te letten omdat ze slechthorend zijn, in welk geval de behandeling gehoorapparaten of gebarentaalonderwijs kan omvatten om een alternatieve communicatiemethode te bieden die de patiënt comfortabeler kan maken.