Wat zijn cognitieve spellen?
Cognitieve spellen zijn spellen en oefeningen die zijn ontworpen om mensen te helpen hun cognitie te verbeteren. Deze spellen kunnen in veel verschillende instellingen worden gebruikt. Kinderen worden soms blootgesteld aan cognitieve spellen om het leren te stimuleren en voor te bereiden op de klasomgeving, bijvoorbeeld, terwijl dergelijke spellen kunnen worden gebruikt bij slachtoffers van een beroerte, traumatisch hersenletsel en andere neurologische gebeurtenissen om het herstel te bevorderen. Sommige mensen genieten ook gewoon van cognitieve spellen als een recreatieve activiteit die ook gunstig kan zijn voor de geest.
Deze spellen zijn zeer divers van aard. Cognitie, het denkproces, vereist activiteit in verschillende delen van de hersenen, omdat de hersenen reageren op stimuli en informatie verwerken. Cognitieve spellen worden verondersteld dingen te doen zoals het verbeteren van reflexen, mensen helpen leren, kritisch denken bevorderen en mensen helpen met patroonassociaties. Een cognitief spel kan ook worden gebruikt om iemand te helpen een vreemde taal te leren, materialen te onthouden of andere leergerelateerde activiteiten uit te voeren.
Of cognitieve games echt nuttig zijn, is een kwestie van discussie. De waarheid ligt waarschijnlijk ergens in het midden; niet alle spellen met het label 'cognitieve spellen' stimuleren echt de cognitie, maar cognitieve spellen zijn ook niet helemaal nutteloos. Het werken met sommige games lijkt de cognitie in sommige studies te verbeteren, en sommige studies suggereren ook dat verschillende mensen anders reageren. Een spel met veel visuele prikkels, bijvoorbeeld, kan de cognitie bij de ene persoon verbeteren en niets doen voor de andere.
Voorbeelden van cognitieve spellen zijn computergames, oefeningen op computers, flash-kaarten, bordspellen, fysieke puzzels en sommige fysieke activiteiten. Een voordeel van cognitieve spellen is dat ze kunnen worden aangepast aan een individu, wat vooral belangrijk kan zijn wanneer ze in een therapeutische setting worden gebruikt. Een slachtoffer van een beroerte met een verminderd gezichtsvermogen kan bijvoorbeeld baat hebben bij spelletjes en activiteiten van een therapeut die de andere zintuigen stimuleren, terwijl een jong kind dat niet graag zit nog steeds van fysieke activiteiten zoals puzzels houdt, die ook de fijne motoriek kunnen verbeteren naast het activeren van hersengebieden die betrokken zijn bij het oplossen van problemen.
Claims op de verpakking van cognitieve spellen zijn redelijk onbetrouwbaar. Professionals zoals neurologen en ontwikkelingspsychologen kunnen aanbevelingen hebben voor bepaalde spellen waarvan zij denken dat ze nuttig zijn. Deze spellen kunnen activiteiten omvatten waarvoor geen aankopen van producten nodig zijn, zoals het thuis verzinnen van mnemonics met een jong kind om het kind te helpen bij het leren en verwerken van geleerd materiaal in de klas.