Hoe moet ik communiceren met het beheersen van ouders?
communiceren met het beheersen van ouders is niet eenvoudig, en hoe het te bereiken, hangt af van perspectief. Het antwoord op deze vraag varieert, afhankelijk van wie de vraag stelt; Een minderjarig kind zal de situatie anders moeten benaderen dan een volwassen kind zou doen.
In alle gevallen helpt het om de basismotivatie voor controle te begrijpen: een behoefte om zichzelf of kinderen veilig te houden die kan worden ingepakt met andere extreem complexe en individuele problemen. De wens om veilig te blijven wordt vaak gevoed door buitengewone onzekerheid en angst. Het is onwaarschijnlijk dat kinderen of leraren deze ouders kunnen overtuigen dat ze geestelijke gezondheidszorg nodig hebben. Dit proberen kan de communicatie afsluiten en een kritische en negatieve reactie op deze ouder kan leiden tot de grotere inspanningen van de ouder om te controleren.
Deze situatie is het moeilijkst voor de kinderen er middenin. Ze hebben echt alleen de keuze om mee te gaan, te vechten tegen ofStiekem de ouders tarten, en als ze echt zijn gecontroleerd, missen ze misschien middelen om verandering te bevorderen. Sommige kinderen beginnen buitengewone beperking op te merken die in hun leven worden geplaatst als ze adolescenten worden.
Op dit moment kunnen ze een paar opties hebben. De eerste zou zijn om met een behulpzame volwassene te praten over de situatie als een leraar, counselor of pastoor. Van de meeste nut zou zijn om counseling te krijgen, die misschien nog steeds niet sterk de vrijheden of communicatie verbeteren. Het kan helpen in het respect dat het kind meer inzicht kan krijgen in de motivaties van de ouder. Soms staat een controlerende ouder open voor counseling als het kind gaat, maar zo niet, dan kan counseling een kind helpen zich voor te bereiden om beslissingen te nemen over volwassenheid.
Volwassen kinderen van het beheersen van ouders hebben mogelijk ook therapie nodig. Hoogstwaarschijnlijk hebben ze zich hun hele leven gevoeld tussen het vervullen van wat hun ouders neeD en proberen te ontdekken dat ze hun eigen behoeften mogen vervullen. Therapie kan beginnen met het cruciale werk van rouw om het feit dat ouders niet zo goed waren als ze moesten zijn, en mensen kunnen na verloop van tijd veerkracht en zelfrespect opbouwen, beslissen welk communicatieniveau ze met hun ouders willen onderhouden.
Voor de professional die werkt met het beheersen van ouders verschilt advies. Het is geen slecht idee om met de schooladviseur te chatten over hoe deze ouders het beste te benaderen, maar hier is het doel om ze te kalmeren en een gevoel van veiligheid te geven, zodat kinderen het meest betrokken kunnen zijn bij school of andere activiteiten. Voor ouders die zich bijvoorbeeld zorgen maken over de veiligheid van kinderen, kan een gedetailleerde veldtochtroute of het toestaan van een bezorgde ouder chaperone betekenen dat het kind aanwezig mag zijn.
Leraren kunnen ook sympathiseren met gebrek aan controle. Een ouder die boos is over het curriculum kan worden doorverwezen naar beheerders als het curriculum door het district of de staat is gepland en geen deel uitmaakt van deDe eigen lesplannen van leraren. Rekening houdend met de zorgen en onzekerheid van deze ouders is erg nuttig.
Met meer empathie om ouders te beheersen, kunnen leraren misschien zorgen maken en een kind meer vrijheid geven. Het kan soms de moeite waard zijn om een beetje persoonlijke controle door te slikken die niet zinvol is als het een kind meer vrijheid geeft. Uiteindelijk hangt het echt af van de mate van ouderlijk toezicht, en soms kan het heel moeilijk zijn om een zinvolle dialoog te hebben met dit type ouder.