Hur ska jag kommunicera med kontrollerande föräldrar?

Att kommunicera med att kontrollera föräldrar är inte lätt, och hur man kan uppnå det beror på perspektiv. Svaret på denna fråga varierar beroende på vem som ställer frågan; Ett mindreårigt barn måste närma sig situationen annorlunda än ett vuxet barn skulle göra.

I alla fall hjälper det att förstå grundläggande motivation för kontroll: ett behov av att hålla sig själv eller barn säker som kan vara lindade med andra extremt komplexa och individuella problem. Lusten att hålla sig säker drivs ofta av extraordinär osäkerhet och ångest. Det är osannolikt att antingen barn eller lärare kommer att kunna övertyga dessa föräldrar om att de behöver mentalhälsotöd. Att försöka detta kan stänga av kommunikationen, och ett kritiskt och negativt svar på denna förälder kan leda till förälderns större ansträngningar att kontrollera.

Denna situation är svårast för barnen mitt i den. De har verkligen bara valet att gå med, slåss mot ellerI hemlighet trotsar föräldrar, och om de verkligen har kontrollerats kan de sakna resurser för att främja förändringar. Vissa barn börjar märka extraordinär begränsning på sina liv när de blir ungdomar.

Vid denna tidpunkt kan de ha några alternativ. Den första skulle vara att prata med en hjälpsam vuxen om situationen som en lärare, rådgivare eller pastor. Av de flesta användningar skulle vara att få rådgivning, vilket fortfarande kanske inte förbättrar friheter eller kommunikation. Det kan hjälpa till att barnet kan få större insikt i förälderns motiv. Ibland blir en kontrollerande förälder öppen för rådgivning om barnet går, men om inte, kan rådgivning hjälpa ett barn att förbereda sig för att fatta beslut om vuxen ålder.

Vuxna barn för att kontrollera föräldrar kan också behöva terapi. Troligtvis har de känt sig fångade hela livet mellan att uppfylla vad deras föräldrar inteD och försöker upptäcka att de får uppfylla sina egna behov. Terapi kan börja det avgörande arbetet med att sörja det faktum att föräldrar inte var så bra som de behövde vara, och människor kan med tiden bygga motståndskraft och självkänsla och bestämma vilken kommunikationsnivå de vill upprätthålla med sina föräldrar.

För det professionella som arbetar med att kontrollera föräldrar skiljer sig råd. Det är inte en dålig idé att chatta med skolrådgivaren om hur man bäst närmar sig dessa föräldrar, men här är målet att placera dem och ge dem en känsla av säkerhet så att barn kan vara mest involverade i skolan eller andra aktiviteter. För föräldrar som är oroliga för barnsäkerhet till exempel kan en detaljerad resplan för fältresa eller låta en orolig förälder till chaperone innebära att barnet får delta.

Lärare kan också sympatisera med brist på kontroll. En förälder som är arg på läroplanen kan hänvisas till administratörer om läroplanen planeras av distriktet eller staten och inte en del avLärarnas egna lektionsplaner. Att tänka på dessa föräldrarnas oro och osäkerhet är mycket användbar.

Med större empati mot att kontrollera föräldrar kan lärare kanske lätt underlätta oro och ge ett barn mer frihet. Det kan ibland vara värt att svälja lite personlig kontroll som inte är meningsfullt om det ger ett barn större frihet. I slutändan beror det verkligen på graden av föräldrakontroll, och ibland kan det vara mycket svårt att ha en meningsfull dialog med denna typ av förälder.