Wat zijn de beste tips om kinderen Engels te onderwijzen?
De meeste studies tonen aan dat kinderen een groter vermogen hebben om een tweede taal te leren dan volwassenen, waardoor het leren van kinderen Engels als tweede taal een uitstekend idee maakt. Hoewel het onderwijzen van Engels Engels niet significant anders is dan het onderwijzen van volwassenen, zijn er factoren waarmee rekening moet worden gehouden voordat ze beginnen. Kinderen zijn over het algemeen in staat om informatie sneller te bewaren dan volwassenen, maar ze hebben natuurlijk een veel kortere aandachtsspanne die belangrijk is om te onthouden. Aanvullende tips voor lessenplannen bij het onderwijzen van kinderen Engels omvatten leeftijd geschiktheid, herhaling, interactie en het gebruik van visuele hulpmiddelen en games.
Bij het onderwijzen van een kind een tweede taal is het belangrijk om de lessen rond de leeftijd van het kind te structureren. Een kind van twee of drie leert bijvoorbeeld nog steeds zijn of haar primaire taal, waardoor gestructureerde lessen ongepast kunnen worden. Gewoon zo vaak mogelijk met een peuter in het Engels praten, is de beste WAY om hem of haar onder te dompelen in de taal. Games waar Engels wordt gebruikt, kunnen ook een peuter helpen te begrijpen hoe de taal wordt gebruikt en hem of haar gewend te krijgen om de taal op een meer natuurlijke, stressvrije manier te horen.
Voor een kind dat een beetje ouder is, kunnen echte lessen geschikter zijn. Dat gezegd hebbende, moet de les gericht zijn op de leeftijd van het kind door ze meer als speeltijd te maken. Het gebruik van flashcards, puzzels of prentenboeken zijn bijvoorbeeld uitstekende visuele hulpmiddelen om kinderen Engels te leren voor kinderen van kleuters. Lessen op de voorschoolse leeftijd moeten zo vaak mogelijk worden gepland, zolang het kind van de lessen geniet. Herhaling is altijd belangrijk bij het leren van een vreemde taal en kan nog belangrijker zijn op de voorschoolse leeftijd, omdat een kind zeer open staat voor het absorberen van de informatie.
Voor oudere, schoolgaande kinderen kunnen lessen meer gestructureerd zijn innatuur. Kinderen van schoolgaande leeftijd zijn meestal meer gewend aan het concept van een gestructureerde leeromgeving en zijn daarom waarschijnlijker aan een echte les in het Engels. Werkboeken en beginnende lezers kunnen de plaats innemen van puzzels en prentenboeken.
Interactie en onderdompeling zijn de meest effectieve manieren om kinderen Engels te leren. Hoewel boeken, flashcards en werkbladen nuttige hulpmiddelen zijn, zal een kind de taal sneller absorberen en behouden wat hij of zij heeft geleerd, als hij of zij de taal daadwerkelijk regelmatig gebruikt. Dit is het meest mogelijk in een onderdompelingsomgeving, waar de doeltaal exclusief wordt gesproken. Er zijn nu veel tweetalige schoolprogramma's waarbij de helft van de dag de ene taal wordt gesproken en de rest van de tijd een andere taal wordt gesproken. Immersie-programma's zijn ook beschikbaar als naschoolse programma's op veel plaatsen.