Hvordan kommer jeg med avhandlingsidéer?

Å komme med avhandlingsidéer krever ofte en god del forskning, leggarbeid og tanke før listen over muligheter kan bli hentet og det endelige temaet dannes til et formelt forslag og den eventuelle doktorgradsavhandlingen. Å holde en liste over ideer mens du studerer eller leser er en praktisk og enkel måte å generere mange muligheter som kan evalueres senere. Disse mulige temaene kan deretter deles med andre doktorgradsstudenter, akademiske rådgivere og professorer som kan hjelpe til Doktorgradskandidater fullfører vanligvis flere års kurs før avhandlingsfasen som utsetter dem for mangeUlike tekster, perspektiver og teoretiske rammer. Å opprettholde en liste over ubesvarte spørsmål, interessante tekster og andre akademiske problemer som oppstår mens du tar kandidatklasser, kan gi en velsignelse av mulige emner senere.

Samtaler med medstudenter så vel som professorer kan også bidra til å generere og til og med avgrense avhandlingsideer. Professorer er sannsynligvis klar over nyttige bibliografier som kan hjelpe studenter som prøver å bestemme hvordan de best kan nærme seg et akademisk spørsmål. Utveksling med andre doktorgradsstudenter kan gi et annet perspektiv eller foreslå tilleggstekster eller ressurser.

Eventuelle avhandlingsideer skal være så originale som mulig. Gjennomgang av fullførte avhandlinger samt publiserte akademiske artikler og bøker om et tema av interesse kan belyse en ny tilnærming eller roman Avenue of Research. En professor med lignende forskningsinteresser kan også være en hElpful guide til eksisterende litteratur knyttet til spesifikke avhandlingsidéer.

Når du innsnevrer listen over potensielle avhandlingsidéer, er det viktig å vurdere forskerens egen mengde interesse i et tema, så vel som emnets praktiske og det overordnede bidraget arbeidet vil gi til et gitt akademisk felt. Gjennomgang av passende bibliografi og dele konklusjoner med en akademisk rådgiver eller annen professor kan bidra til å bestemme et avhandlingsemes praktisk og potensial. Studentens personlige interesse for et bestemt tema er avgjørende siden han eller hun sannsynligvis vil bruke flere år på å forske og skrive det.

Fleksibilitet kan være avgjørende når du genererer og vurderer avhandlingsidéer. En doktorgradsavhandling er et arbeid som pågår, og emnet blir ofte justert ettersom forskeren blir utsatt for ny informasjon. Hvis en student velger et avhandlingsemne før du fullfører nødvendig kurs, kan det være praktisk å melde seg på kurs som fokuserer påSannsynlig avhandling Emne.