Hvordan kommer jeg med afhandling ideer?

At komme med afhandling ideer kræver ofte en hel del forskning, benarbejde og tanke inden listen over muligheder kan fjernes, og det endelige tema dannes til et formelt forslag og den eventuelle doktorafhandling. At holde en liste over ideer, mens du studerer eller læses, er en praktisk og enkel måde at generere mange muligheder, der kan evalueres senere. Disse mulige emner kan derefter deles med andre kandidatstuderende, akademiske rådgivere og professorer, der kan hjælpe med at forfine en idé, vælge disse emner med den største mulighed for at bidrage til et givet akademisk felt eller foreslå yderligere forskning.

Grundlaget for lovende afhandlinger kan omfatte arbejdet med en favoritforfatter eller intellektuel, en særlig historisk tid eller figur, en geografisk region eller nation, et politisk, socialt, social, intellekt. Doktorgradskandidater afslutter typisk flere år i kursen inden afhandlingsfasen, der udsætter dem for mangeForskellige tekster, perspektiver og teoretiske rammer. Vedligeholdelse af en liste over ubesvarede spørgsmål, interessante tekster og andre akademiske spørgsmål, der er stødt på, mens de tager kandidatklasser, kan give en velsignelse af mulige emner senere.

samtale med medstuderende såvel som professorer kan også hjælpe med at generere og endda forfine afhandling ideer. Professorer er sandsynligvis opmærksomme på nyttige bibliografier, der kan hjælpe studerende, der prøver at bestemme, hvordan de bedst kan henvende sig til et akademisk spørgsmål. Udvekslinger med andre kandidatstuderende kan give et andet perspektiv eller foreslå yderligere tekster eller ressourcer.

Eventuelle afhandlingsideer skal være så originale som muligt. Gennemgang af afsluttede afhandlinger såvel som offentliggjorte akademiske artikler og bøger om et emne af interesse kan kaste lys over en ny tilgang eller en ny avenue for forskning. En professor med lignende forskningsinteresser kan også være en hElpful guide til eksisterende litteratur vedrørende specifikke afhandling ideer.

Når man indsnævrer listen over potentielle afhandling ideer, er det vigtigt at vurdere forskerens egen mængde interesse i et emne såvel som emnets praktiske og det samlede bidrag, som arbejdet vil yde til et givet akademisk felt. Gennemgang af passende bibliografi og deling af konklusioner med en akademisk rådgiver eller anden professor kan hjælpe med at bestemme et afhandlingsemne's praktiske og potentiale. Den studerendes personlige interesse i et bestemt emne er vigtigst, da han eller hun sandsynligvis vil bruge flere år på at undersøge og skrive det.

Fleksibilitet kan være afgørende, når man genererer og overvejer afhandling ideer. En doktorafhandling er et igangværende arbejde, og emnet justeres ofte, da forskeren udsættes for ny information. Hvis en studerende vælger et afhandlingsemne, inden det er afsluttet på det krævede kursusarbejde, kan det være praktisk at tilmelde sig kurser, der fokuserer påSandsynligt afhandlingsemne.