Hva er en foreleser?

En universitetslektor presenterer materiale på høgskolenivå til studenter på høyskoler og universiteter gjennom en serie forelesninger og svar på spørsmål. Selv om spesifikke utdanningskrav for denne jobben vanligvis inkluderer oppnåelse av høgskolenivåer, varierer nivået og typen grad mellom utdanningsinstitusjoner rundt om i verden. Det forventes at en universitetslektor har overordnede undervisningsevner og en intuitiv forståelse av hvor godt materialet blir mottatt av studentene. Ofte leter rekruttererne som ansetter forelesere etter kandidater som har jobbet profesjonelt og har praktisk erfaring innen det de underviser i. For eksempel kan det forventes at en universitetslektor i geologi har arbeidet innen geologi, enten på prosjektbasis eller som en tidligere yrkesfaglig karriere.

Høgskoleprofessorer som jobber som universitetslektorer forventes vanligvis å ha en doktorgrad, en legitimasjon også kjent som en doktor i filosofi (Ph.D). I tillegg til forelesninger vil det forventes at han eller hun vil håndtere lederfunksjoner i å føre tilsyn med det samlede undervisningsopplegget. Nødvendige opplysninger for en foreleser er vanligvis oppført på en CV. Selv om den likner på en CV, dokumenterer en CV en kandidats akademiske erfaring i detalj og inkluderer slike aspekter ved tidligere arbeid som akademiske artikler som kan ha blitt publisert i akademiske eller faglige tidsskrifter. Det er sannsynlig at høyprofilerte presentasjoner, for eksempel forelesninger før fagforeninger, blir inkludert i CVen.

Foredragsholdere vil ofte ha broet over både næringslivet og riket for høyere utdanning gjennom hele karrieren. Foredragsholdere med praktiske erfaringer innen emnet som læres blir høyt verdsatt av rekrutterere fra høyskoler. De virkelige opplevelsene de har beriker undervisningsopplevelsen for studentene.

I tillegg til å oppnå en master- eller doktorgrad innen studieretning, vil de som søker å bli lektor eller universitetslektor sannsynligvis holde seg veldig engasjert i et spesifikt område av faglig interesse. Noen skoler definerer kriterier veldig spesifikt for forelesere, men mange har ikke presise retningslinjer for karriereutvikling på dette området. Som et resultat kan institusjonspolitikk ha en betydelig innflytelse i valget av å promotere forelesere til forelesere.