Hva er de beste metodene for å bygge tillit hos barn?
Det er mange anbefalte måter å bygge tillit hos barn på. Barneeksperter har ofte forskjellige teorier og metoder, men mange av dem er enige om de samme grunnleggende prinsippene for å fremme selvtillit. Noen eksempler på slike ideer inkluderer å behandle barn som individer og unngå merkelapper, være en positiv rollemodell som foreldre eller annen vaktmester og oppmuntre barnets interesser. Ytterligere strategier for å øke egenverd hos barn kan inkludere å lage rutiner og gi barn aldersmessige ansvar, samt fremme positiv disiplin ved å sette regler og ha forutsigbare konsekvenser for å bryte dem.
En praksis for å bygge tillit hos barn er å unngå merking. Vanlige eksempler på etiketter forholder seg generelt til et barns evner eller personlighetstrekk. Enkelte barn kan for eksempel bli utpekt som den smarte, idrettsutøveren eller den sjenerte. Et typisk resultat av slik merking er at barn føler at de må leve opp til navnet, eller at de føler at de er definert så smalt at de ikke kan slippe unna generaliseringer om hvem de er. Vanligvis gir merking dem ikke æren for hvem de er som enkeltpersoner. En måte å unngå merking på er å fokusere på individuelle handlinger eller prestasjoner, i stedet for å tilordne stereotype trekk til barnet.
En annen teknikk for å bygge tillit hos barn er å være positive og oppmuntre deres interesser, noe som gir dem en følelse av prestasjon og trygghet i sine evner. Man kan legge vekt på å prøve ting på nytt hvis de ikke lykkes første gang. Dette kan lære dem om utholdenhet og fokus. Det hjelper vanligvis å starte med små, oppnåelige mål for å bygge selvtillit. Barneeksperter fraråder imidlertid generelt imot overdreven ros. Barn kan bli engstelige og føle at de må prestere på et visst nivå hver gang de gjør noe, eller de kan forvente utmerkelser for hver liten oppgave de fullfører.
Å bygge tillit hos barn kan også innebære å prøve å skape rutine. Dette er spesielt viktig for småbarn og små barn. Barn i alle aldre har imidlertid en tendens til å trives med konsistens og stoler generelt på foreldrene og andre vaktmestere for å hjelpe dem med å forstå sitt liv ved å gi dem pålitelige rutiner og ritualer. Vaktmesteren trenger ikke å gi et barn en forklaring på hele dagens reiserute, men det hjelper ofte små barn til å vite når de for eksempel kan forvente måltider eller sengetid. Et annet aspekt ved å skape en rutine er å gi barn ansvar, som aldersmessige husarbeid.
Å sette faste regler og få konsekvenser for å bryte dem er en annen taktikk for å bygge tillit hos barn. Det kan være forvirrende for dem når man lar et barn gjøre noe en gang, for eksempel stå på møblene, og så straffer ham eller henne neste gang. Barn som føler at de mangler oppmerksomhet fra foreldrene, kan handle på noen måte som får oppmerksomhet. Som et resultat vil de vanligvis fortsette å oppføre seg feil hvis det er det som får den største reaksjonen. Barneoppførsel eksperter råder foreldre ofte til å prøve å disiplinere et barn proaktivt snarere enn reaktivt. Med andre ord kan foreldre observere at barnet deres oppfører seg bra og berømme ham eller henne for å forsterke ønsket atferd.