Hvad er de bedste metoder til opbygning af tillid hos børn?
Der er mange anbefalede måder at opbygge tillid hos børn på. Børneeksperter har ofte forskellige teorier og metoder, men mange af dem er enige om de samme grundlæggende principper for at fremme selvværd. Nogle eksempler på sådanne ideer inkluderer behandling af børn som enkeltpersoner og undgå etiketter, at være en positiv rollemodel som forælder eller anden vicevært og tilskynde et barns interesser. Yderligere strategier til at øge egenværdien hos børn kan omfatte oprettelse af rutiner og at give børn aldersmæssigt passende ansvar samt fremme af positiv disciplin ved at opstille regler og have forudsigelige konsekvenser for at bryde dem.
En praksis for at opbygge tillid hos børn er at undgå mærkning. Almindelige eksempler på etiketter vedrører generelt et barns evner eller personlighedstræk. Individuelle børn kan for eksempel udpeges som den smarte, atleten eller den genert. Et typisk resultat af sådan mærkning er, at børn har det som om de er nødt til at leve op til navnet, eller at de har lyst til at være defineret så snævert, at de ikke kan undslippe generaliseringer om, hvem de er. Normalt giver mærkning dem ikke æren for, hvem de er som enkeltpersoner. En måde at undgå mærkning på er at fokusere på individuelle handlinger eller præstationer snarere end at tildele stereotype træk til barnet.
En anden teknik til at opbygge tillid til børn er at være positiv og opmuntre deres interesser, hvilket giver dem en følelse af præstation og sikkerhed i deres evner. Man kan understrege at prøve ting igen, hvis de ikke lykkes første gang. Dette kan lære dem om vedholdenhed og fokus. Det hjælper normalt med at starte med små, opnåelige mål for at opbygge selvtillid. Børneeksperter fraråder dog generelt mod overdreven ros. Børn kan blive ængstelige og føle, at de er nødt til at udføre på et bestemt niveau, hver gang de gør noget, eller de kan forvente anerkendelser for hver lille opgave, de udfører.
At opbygge tillid til børn kan også involvere forsøg på at skabe rutine. Dette er især vigtigt for småbørn og små børn. Børn i alle aldre har imidlertid en tendens til at trives med konsistens og stoler generelt på deres forældre og andre plejere for at hjælpe dem med at give mening om deres liv ved at give dem pålidelige rutiner og ritualer. Vagtmesteren behøver ikke at give et barn en forklaring af hele dagsplanen, men det hjælper ofte små børn til at vide, hvornår de kan forvente måltider eller sengetider, for eksempel. Et andet aspekt af at skabe en rutine er at give børn ansvar, såsom aldersmæssige husholdningsopgaver.
At sætte faste regler og få konsekvenser for at bryde dem er en anden taktik for at opbygge tillid til børn. Det kan være forvirrende for dem, når man tillader et barn at gøre noget en gang, såsom at stå på møblerne og derefter straffe ham eller hende næste gang. Børn, der føler, at de mangler opmærksomhed fra deres forældre, kan handle på enhver måde, der får opmærksomhed. Som et resultat vil de normalt fortsætte med at opføre sig forkert, hvis det er det, der får den største reaktion. Børneadfærdseksperter råder ofte forældrene til at forsøge at disciplinere et barn proaktivt snarere end reaktivt. Med andre ord kan forældre muligvis se, at deres barn opfører sig godt og prise ham eller hende for at styrke den ønskede opførsel.