Hva er negativ forsterkning?

Negativ forsterkning er et konsept som er en del av teorien om operant condition, en teori utviklet av psykolog BF Skinner. Negativ forsterkning, positiv forsterkning, straff og utryddelse er de fire metodene som atferd påvirkes i denne teorien. Selv om mange forbinder negativ forsterkning med straff, er dette rett og slett ikke sant. I stedet tjener negativ forsterkning til å oppmuntre til en viss positiv atferd ved å ta bort en negativ stimulans.

Dette konseptet illustreres best med et eksempel; En vanlig er en rotte i et bur. Når rotta er plassert i buret, kan det få et lite elektrisk støt, men hvis rotta trykker på en liten spak, stopper det elektriske støtet. Det elektriske støtet er den negative stimulansen, og når spaken gjentatte ganger trykkes, fjernes den negative stimulansen. Rotta lærer raskt, gjennom negativ forsterkning, å trykke på spaken og stoppe støtene. Det er ikke straff; i stedet er det et eksempel på fjerning av en negativ stimulans som fører til ønsket atferd.

Dette kan også oppstå hvis noen jevnlig blir sittende fast i trafikken når de skal på jobb, for eksempel. Trafikken er den negative stimulansen. Hvis denne hypotetiske personen får vite at det å forlate jobben tidligere forhindrer å sitte fast i trafikken, og gjentar dette mønsteret med positive resultater, er dette et eksempel på negativ forsterkning. Denne typen kondisjonering kan brukes i en rekke situasjoner, inkludert i hjemmet, i klasserommet, eller når du blant annet trener dyr.

Motsatt er positiv forsterkning et lignende konsept, men inneholder tillegg av et ønsket element i stedet for å fjerne den negative stimulansen. For eksempel, hvis et barn fullfører alle leksene sine, kan det hende at han får et klistremerke. Klistremerket er eksemplet på positiv forsterkning, fordi noe tilsettes i stedet for tas bort, som i negativ forsterkning.

Husk at straff ikke er en type negativ forsterkning. Ved å bruke lekseeksemplet igjen, hvis et barn ikke gjør leksene, kan han bli straffet ved å holde seg inne i en fordypning eller ved å savne en klassetur. Barnet vil deretter knytte straffen til handlingen om å ikke gjøre leksene sine, og vil teoretisk begynne å gjøre leksene for å unngå straff. Å bruke disse typer operantkondisjonering kan bidra til å påvirke atferden til det bedre; generelt antas det at positiv forsterkning er den mest effektive teknikken, men negativ forsterkning kan være veldig effektiv også i noen situasjoner, eller med noen personligheter.