Hvordan lager jeg en leksjon om alliterasjon?
For å lage en leksjon om alliterering, bør du vanligvis begynne med å gjennomgå eventuelle standarder du måtte ha i ditt område angående litterære enheter for å sikre at du oppfyller disse kravene. Når du vet minimumsmaterialene du trenger å dekke, bør du vurdere klassen din og elevene du underviser. Dette kan hjelpe deg med å lage en leksjon som er mer sannsynlig å være meningsfull for elevene dine og hjelpe dem med å lære om alliterering. Leksjonen din om alliterering bør også inneholde mange eksempler, og du bør se etter måter å referere til at du kanskje allerede har dekket i klassen og la elevene øve med alliterering.
En av de første tingene du bør vurdere når du lager en leksjon på alliterering er noen standarder du måtte trenge å følge i ditt område. Standarder er vanligvis satt av et skoledistrikt, lokalt myndighetsorgan eller skolen du underviser i. Unnlatelse av å oppfylle disse standardene kan plassere studentene dine til en ulempe, og kan ha negativ Cetterfølger for deg som lærer. Leksjonen din skal oppfylle eventuelle krav disse standardene kan stille, som kan være ganske spesifikke, eller ganske enkelt krever at studentene forstår hva alliterering betyr.
Leksjonen om alliterering du oppretter skal være så spesifikk for klassen og elevene dine som mulig, selv om du fortsatt bør sikre at leksjonen har generell appell. Hvis du nylig har diskutert en stor tekst i klassen, for eksempel en roman, bør du prøve å koble dette til leksjonen din om alliterering hvis mulig. Du kan vanligvis velge når du vil dekke alliterering i løpet av semesteret, så se etter muligheter til å enkelt passe det inn i alle verk du allerede diskuterer. Andre eksempler kan også brukes, for eksempel dikt, titler av andre verk og navn på karakterer, spesielt hvis de er bemerkelsesverdige eller berømte bruksområder for alliterasjon.
Du bør designe en leksjon om alliterering som tillaterS elevene dine til å faktisk bruke alliterering for å bedre forstå hva det betyr. Selv om du leser hvordan andre forfattere eller diktere har brukt alliterering kan være nyttige, kan mange studenter beholde betydningen av alliterering bedre hvis de øver på å bruke den. Det kan være lurt å få elevene dine til å skrive korte dikt der de bruker alliterering sammen med andre litterære enheter du har dekket nylig. En leksjon om alliterering kan ellers kreve at elevene skriver ut flere setninger, uten nødvendigvis å skape en samlet historie eller struktur, der de demonstrerer flere bruksområder for alliterering.