Jakie są najlepsze metody nauczania edukacji dorosłych?
Pod wieloma względami metody nauczania edukacji dorosłych są takie same jak nauczanie uczniów w każdym wieku; ważne jest, aby materiał był interesujący i angażujący, aby zachęcić uczniów do uczestnictwa i wzmocnić kluczowe koncepcje różnymi metodami, takimi jak przykłady, wykłady i zadania. Nauczanie edukacji dorosłych umożliwia jednak różne możliwości. Na przykład dorośli mogą być bardziej skłonni do samodzielnego uczenia się i poszerzania swojej wiedzy przy mniejszym wskazówkach nauczyciela. Dorośli mogą również uczyć się w nieco wolniejszym tempie, szczególnie w przypadku zupełnie nowego materiału, dlatego należy o tym pamiętać.
Nauczanie edukacji dorosłych będzie wymagało stworzenia planów lekcji i programów nauczania, ale elastyczność jest ważna. Nauczyciele powinni mieć możliwość odejścia od tematu, jeśli klasa wydaje się szczególnie zainteresowana określonym tematem lub staje się bardziej zaangażowana w dany przykład. Wykorzystanie zainteresowania uczniów pomoże zmaksymalizować potencjał uczenia się i dopóki materiał, który jest wymagany na zajęcia, jest nadal objęty, często zapewnia przyjemniejsze doświadczenie w klasie. Wykłady zachęcające do udziału w zajęciach i pytania uczniów są jedną z najlepszych metod nauczania edukacji dorosłych, szczególnie jeśli istnieje wiele przykładów z życia wziętych z wykładów.
Ważne jest, aby uczniowie nie tylko siedzieli i słuchali wykładów, nawet jeśli są zaangażowani i zadają pytania. Nauczanie edukacji dorosłych powinno obejmować proszenie uczniów o zastosowanie nowej wiedzy. Na przykład zadania związane z rozwiązywaniem problemów, a także dokumenty lub zadania wymagające dodatkowych badań poza zakresem zajęć mogą pomóc zachęcić do dalszej nauki i dać uczniom możliwość zastosowania koncepcji w różnych sytuacjach. Pomoże to również w retencji i pamięci. Zachęcanie uczniów do prowadzenia dyskusji i poglądów głosowych, nawet jeśli nie zgadzają się z opiniami instruktora, rozwinie także umiejętności uczniów w zakresie analizy sytuacji i krytycznego myślenia.
Tempo zajęć i struktura mogą ulec zmianie również w przypadku dorosłych. Chociaż taka sama ilość materiałów może być objęta, niektórzy nauczyciele dorosłych odkryją, że spowolnienie tempa i głębsze pogłębienie tematów ułatwia lepszą naukę. Nauczyciele mogą przydzielać projekty grupowe, aby pomóc uczniom w nauce dobrej pracy z innymi ludźmi, na przykład w środowisku pracy. Ponadto jedną z korzyści edukacji dorosłych jest to, że dorośli mogą udzielać instruktorom bardziej konstruktywnych informacji zwrotnych na zakończenie zajęć, co może pomóc w rozwiązywaniu problemów w przyszłości.