Jaké jsou nejlepší metody výuky vzdělávání dospělých?

V mnoha ohledech jsou metody výuky vzdělávání dospělých stejné jako učení studentů jakéhokoli věku; Je důležité učinit materiál zajímavým a poutavým, podporovat účast studentů a posílit klíčové koncepty různými metodami, jako jsou příklady, přednášky a úkoly. Výuka vzdělávání dospělých však také umožňuje různé příležitosti. Například dospělí mohou být ochotnější provádět více sebezápadní učení a rozšířit své znalosti s menším vedením učitele. Dospělí se mohou také učit mírně pomalejším tempem, zejména zbrusu novým materiálem, takže je důležité mít na paměti také.

Výuka vzdělávání dospělých bude vyžadovat vytvoření plánů lekce a učebních osnov, ale flexibilita je důležitá. Učitelé by měli mít schopnost odchýlit se od tématu, pokud se třída zdá být zvláště zájem o určité téma, nebo se stává více zapojeným do určitého příkladu. Vydělávání zájmu studentů pomůžePro maximalizaci potenciálu učení a pokud je materiál, který je potřebný pro třídu, stále pokryt, často to přispívá k příjemnějšímu zážitku ve třídě. Přednášky, které podporují účast třídy a otázky studentů, jsou jednou z nejlepších metod výuky vzdělávání dospělých, zejména pokud je v přednáškách zahrnuty řada příkladů skutečného života.

Je důležité, aby studenti dělali víc, než jednoduše sedět a poslouchat přednášky, i když jsou zapojeni a kladou otázky. Výuka vzdělávání dospělých by měla zahrnovat požádání studentů, aby uplatnili své nové znalosti. Například přiřazení řešení problémů, jakož i příspěvky nebo úkoly, které vyžadují další výzkum nad rámec rozsahu třídy, mohou pomoci povzbudit další učení a poskytnout studentům možnost používat koncepty v různých situacích. To pomůže s retencí a pamětí jako myll. Povzbuzování studentů, aby vedli diskuse a hlasové názory, i když nesouhlasí s případy instruktora, také rozvíjí dovednosti studentů v analýze situací a kriticky přemýšlení.

Tempo třídy a struktury mohou být změněny i pro dospělé. Ačkoli by mohlo být pokryto stejné množství materiálu, někteří učitelé dospělých zjistili, že zpomalení tempa a hlouběji do témat usnadňuje lepší učení. Učitelé mohou přidělit skupinové projekty, které pomáhají studentům při učení dobře spolupracovat s ostatními lidmi, například v pracovním prostředí. Jednou z výhod vzdělávání dospělých je navíc, že ​​dospělí mohou instruktorovi poskytnout konstruktivnější zpětnou vazbu na konci třídy, což může v budoucnu pomoci zlepšit jakékoli problémy.