Vad är en biologilärare?
En biologilärare är någon som har studerat biologi eller livsvetenskap på högskolanivå och sedan bedrivit avancerade studier genom att få en läraruppgift, magisterexamen eller doktorsexamen. Dessa instruktörer kan undervisa i gymnasiet eller gymnasiet, och de kan också undervisa på samhällskollegier eller universitet. Skolinställning kan diktera typ av jobb som utförs.
distinktion kan göras mellan biologilärare och professor. Biologiläraren i gymnasiet kanske eller inte har tillbringat betydande tid på att studera och huvudsakligen inom biologi på college. De kan ha en vetenskaplig major inom ett annat område som mikrobiologi, kemi, zoologi eller någon annanstans. Trots annan betoning kommer de att veta hur man undervisar i början av gymnasietbiologikurser och att instruera i ämnen som livsvetenskap. Många vetenskapslärare undervisar utanför deras kompetensområde för att möta kraven från en skola och kanske inte är begränsade till undervisningskurser i deras major.
Det är viktigt To Förstå att scenariot som beskrivs ovan inte alltid är korrekt. I gymnasieskolor hade vissa vetenskapslärare sig i biologi innan de fick en undervisningsuppgift. I sitt arbete kan de bara lära ut biologi- och biovetenskapskurser och inte vara involverade i att undervisa andra vetenskapliga områden.
På högskolanivå tillhör biologiläraren i allmänhet en livsvetenskap eller biologiavdelning, och de kommer sannolikt att undervisa kurser endast inom sitt område. Det skulle vara osannolikt att en kemiprofessor skulle undervisa en biologiklass eller vice versa, såvida inte professorn hade dubbel expertis inom ämnen som biokemi. Med tanke på att biologi har så många subspecialiteter kan lärare i högskolebiologi förväntas ha ett brett utbud av kurserbjudanden de kan undervisa. Dessa kan inkludera instruktioner i mer avancerad biologi av livsvetenskapliga ämnen och mycket mer deltagande i biologilaboratorier, bUT -undervisning kan fortfarande omfatta början av klasser för de elever som behöver fylla livsvetenskapliga förutsättningar.
När den eftertraktade biologiläraren går framåt i sina studier kommer han sannolikt att förvärva mycket specialiserad kunskap inom området. Med dessa specialiseringar, särskilt på doktorandnivå, kunde läraren anställas till en högskola för att undervisa i nya upptäcktsområden. Detta innebär att lärare kan delta i att utforma en del eller alla sina egna klasser, särskilt för överklass eller doktorander. Lärare på högskolanivå kan också övervaka studenter med huvudämne i detta ämne och utforma mer omfattande arbete för avancerade studenter.
Däremot är klassdesign vanligtvis begränsad för gymnasieläraren, och han eller hon kan behöva följa regionala eller statliga standarder när man utformar klasser eller väljer ämnen. Beslut om vilka böcker som ska användas kanske inte ens är tillgängliga. Även med dessa gränser älskar massor av gymnasieskolelärare sina Work och njut av att lära ut början på detta område, i hopp om att inspirera studenter att bedriva det på college.