Vad är pediatrisk taleterapi?

Pediatrisk taleterapi används när ett barn under 18 år behöver hjälp med bokstavs- eller orduttal, eller har problem med att prata i allmänhet. Många av dessa barn har funktionshinder, så logoped bör ha viss erfarenhet av att arbeta med psykiskt och fysiskt funktionshindrade barn. Ändå är många fler barn som deltar i talterapi akademiskt genomsnittliga och har problem med att kommunicera av andra skäl.

Det första steget i barnterapi är att testa varje barn för att avgöra vilka typer av problem han eller hon har. Vissa barn kan ha en stam eller stammare när de talar, medan andra kommer att ha problem som uttalar hela ord eller vissa bokstäver. Pediatrisk taleterapi är också fördelaktigt för barn som har svårt att höra, eftersom de ofta har svårt att förstå vad som låter varje brev ska göra. För att testa varje barn kan han eller hon uppmanas att upprepa ord eller ljud, skriva vissa ord eller träna rim.

När det har fastställts att ett barn kan dra nytta av pågående pediatrisk taleterapi, kommer terapeuten att schemalägga möten baserat på tillståndet och svårighetsgraden av tillståndet. Dessa sessioner kan äga rum vissa dagar i skolan, efter skolan, i barnets hem eller på ett särskilt kontor som tillhandahålls av logopeden. Varje session kommer sannolikt att pågå någonstans från en timme till en och en halv timme, beroende på barnets ålder och skick. Under behandlingen kan barn bli ombedda att läsa högt, upprepa olika ord eller fraser, använda olika rymmetoder eller alliterationstekniker och svara på frågor om en berättelse som har läst eller berättats högt av terapeuten.

Varaktigheten av behandling i taleterapi i barn kan pågå i månader eller till och med år beroende på tillståndets svårighetsgrad. För någon som har nedsatt hörsel kan det pågå under hela barndomen att se till att läs- och taluppgifterna går smidigt. Sessionernas frekvens kan minska med tiden när hinder övervinns och nya talmönster bildas.

Barnterapi kan också fokusera på att hjälpa barn som har svårt att lära sig läsa. Elektronik är en viktig del i vardagskommunikationen, och en brist på läsförmåga kan leda till lägre betyg och ytterligare förseningar i kommunikationen senare. Talterapeuter kan hjälpa barn genom att låta dem läsa en berättelse eller skolbok högt. Detta hjälper dem att lära sig rytmen hos skrivna ord, såväl som att de kan bli bekväma att läsa framför andra. Detta kan hjälpa till att skapa förtroende och göra det svårare att läsa mer.