Jaké jsou různé typy kurzů fonetiky?

Student studující teoretickou nebo aplikovanou lingvistiku bude téměř určitě muset absolvovat jeden nebo více fonetických kurzů. Obecně je fonetika studiem fyzické produkce a přijímání zvuků v jazyce. Specifické typy kurzů fonetiky mohou poskytnout přehled o předmětu, zaměřit se na jednu ze tří hlavních pododvětví fonetiky - artikulační, akustickou nebo zvukovou, nebo přistupovat k fonetice jako součást studia konkrétního jazyka. Kurzy fonetiky by se měly odlišovat od kurzů fonologie, které jsou teoretické povahy a studují, jak zvuky fungují na kognitivní úrovni v jazyce.

Kurz fonetického přehledu je součástí hlavního studijního programu pro většinu stupňů lingvistiky nebo komunikačních poruch. Obsah zahrnutý v tomto typu třídy bude pravděpodobně zahrnovat fonetickou transkripci používající mezinárodní fonetickou abecedu (IPA), jakož i studie v každé ze tří větví fonetiky. Úvodní kurz fonetiky má obvykle mnoho praktických a interaktivních prvků, protože studenti se seznamují s různými fyzickými mechanismy, které se podílejí na tvorbě a přijímání jazyků.

Pokročilejší fonetické kurzy se mohou zaměřit na jednu konkrétní oblast fonetiky. Artikulační fonetika je studium toho, jak vokální orgány - hlasivky, rty, jazyk, nos a další orgány, které se podílejí na vytváření hlasových zvuků - společně vytvářejí každý z jazykových zvuků. Tato větev fonetiky zahrnuje učení rozlišovat místa a prostředky artikulace uvnitř hlasového traktu. Akustická fonetika naproti tomu studuje zvuky spíše než jejich výrobní prostředky. Tato studie může zahrnovat měření amplitudy vlnových délek nebo jiných matematických vlastností artikulací. Nakonec se sluchová fonetika zabývá anatomickými mechanismy, kterými jsou zvuky řeči vnímány, odlišovány od ostatních zvuků a zpracovávány mozkem.

Některé kurzy fonetiky jsou zaměřeny na pomoc studentům naučit se určitý jazyk. Tento typ kurzu může být spíše součástí studijního programu v cizím jazyce než v lingvistice. Tyto kurzy se pravděpodobně soustředí na artikulační fonetiku jako prostředek, který studentovi pomůže naučit se produkovat zvuky, které nemusí existovat v jeho rodném jazyce. Například variace zvuků „r“ a „l“ bývají obtížně produkovatelné v jiném než vlastním jazyce, a to do té míry, že by rodilý mluvčí neměl problém ani slyšet rozdíl mezi těmito dvěma souhláskami. Kurz fonetiky zaměřený na výuku angličtiny mluvčím jiných jazyků by mohl strávit značný čas učením o přesných umístěních jazyka potřebného k vytvoření každého z těchto zvuků.