Co dělá rehabilitační učitel?
Učitel rehabilitace poskytuje podporu zrakově postiženým dospělým formou rehabilitačního programu, který je navržen tak, aby maximalizoval schopnost pacienta žít samostatně. Cílem rehabilitačního učitele může být vzdělávání a školení pro někoho, kdo je nově zrakově postižený, nebo pokračující podpora někoho s zrakovým postižením. Tato kariéra ve zdravotnictví může být velmi náročná, ale také velmi prospěšná, protože schopnost poskytnout lidem nástroje pro nezávislý život může být velmi uspokojivá.
Aby se mohl stát učitelem rehabilitace, musí někdo dokončit bakalářský titul v rehabilitaci nevidomých nebo zrakově postižených a musí být certifikován profesní organizací, která certifikuje učitele rehabilitace. Některé profesní organizace přijmou lidi jako kandidáty na certifikaci, pokud mají ukončené tituly ve speciálním vzdělávání nebo v souvisejících oborech a mají roční klinický výcvik jako učitelé rehabilitace.
Když je učitel rehabilitace představen klientovi, posoudí klienta, aby určil úroveň postižení zraku, a pohovoří s klientem o jeho cílech a bojích. Například někdo, kdo je nově zrakově postižený, by se mohl zajímat o udržení práce nebo o schopnost řídit auto, zatímco někdo s pokračujícím zrakovým postižením by se mohl chtít dozvědět více o adaptivní technologii, která by mu mohla pomoci vyjednat svět s více důvěra.
Jakmile učitel rehabilitace chápe problémy a potřeby klienta, může mu pomoci vyvinout problém. Program může zahrnovat výuku adaptivních dovedností, seznámení klienta s užitečnými technologiemi a pomoc klientovi s žádostí o pomoc, jako je vodicí pes nebo adaptivní zařízení, která jsou pro lidi se zrakovým postižením k dispozici zdarma. Důraz je kladen spíše na podporu nezávislosti a důvěry pacienta než na poučení o zvládacích dovednostech.
Učitelé rehabilitace obvykle pracují se slepými a zrakově postiženými dospělými. Kromě řešení poruch zraku se mohou také setkat s problémy, jako jsou vývojové postižení, hluchota a jiná postižení, která mohou komplikovat okolnosti klienta. Schopnost pracovat se všemi druhy lidí a adaptovat se na složité situace je pro učitele rehabilitace kritickou dovedností, protože může jít od klienta, který trpí psychologickým strachem z nástupu slepoty, ke klientovi s hlubokými vývojovými poruchami v jediné odpoledne, a každý vyžaduje velmi odlišný přístup.