Hvad gør en rehabiliteringslærer?

En rehabiliteringslærer yder støtte til synshæmmede voksne i form af et rehabiliteringsprogram, der er designet til at maksimere patientens evne til at leve uafhængigt. Målet med en rehabiliteringslærer kan være uddannelse og træning for en person, der er nyligt synshandicappet, eller løbende støtte fra en person med en synshandicap. Denne sundhedspleje karriere kan være meget krævende, men også meget givende, da evnen til at give folk værktøjer til at leve selvstændigt kan være meget tilfredsstillende.

For at blive rehabiliteringslærer skal nogen gennemføre en bachelorgrad i rehabilitering af blinde eller svagtseende og være certificeret af en professionel organisation, der certificerer rehabiliteringslærere. Nogle erhvervsorganisationer accepterer mennesker som kandidater til certificering, hvis de har afsluttet grader i specialundervisning eller beslægtede områder, og de har et års klinisk uddannelse som rehabiliteringslærere.

Når en rehabiliteringslærer introduceres til en klient, vurderer han eller hun klienten til at bestemme niveauet for den synshandicap, der er involveret, og snakker med klienten om hans eller hendes mål og kampe. F.eks. Kan en, der er nyligt svækket med synet, være bekymret for at beholde et job eller være i stand til at køre en bil, mens en person med løbende synshandicering måske ønsker at lære mere om adaptiv teknologi, der kan hjælpe ham eller hende med at forhandle verden med mere tillid.

Når rehabiliteringslæreren forstår klientens problemer og behov, kan han eller hun udvikle et problem til at hjælpe. Programmet kan omfatte undervisning af tilpasningsevner, introduktion til klienten til nyttig teknologi og hjælp til klienten til at ansøge om hjælp, såsom en førerhund eller adaptive enheder, der er tilgængelige gratis for mennesker med synshandicap. Der er et højt fokus på at skabe uafhængighed og selvtillid for patienten i stedet for kun at undervise i mestringsevner.

Rehabiliteringslærere arbejder normalt med blinde og synshæmmede voksne. Ud over at håndtere synshandicap kan de også støde på problemer som udviklingshæmning, døvhed og andre handicap, som kan komplicere klientens omstændigheder. At være i stand til at arbejde med alle slags mennesker og tilpasse sig komplekse situationer er en kritisk færdighed for en rehabiliteringslærer, da han eller hun kan gå fra en klient, der oplever psykologisk lidelse omkring begyndelsen af ​​blindhed til en klient med dybe udviklingssvækkelser i en enkelt eftermiddag, og hver kræver en meget anden tilgang.

ANDRE SPROG

Hjalp denne artikel dig? tak for tilbagemeldingen tak for tilbagemeldingen

Hvordan kan vi hjælpe? Hvordan kan vi hjælpe?